创造发明教育方案1的.docVIP

发明创造教育 特色学校方案 陈明泉 2012年10月 ***中学发明创造教育特色学校方案 为全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《山东省普通普通学管理基本规范（试行）》文件精神，加强学生创造性的培养、创造力的开发和创新实践活动的开展，为建设发明创造特色学校，建设全国一流、国际知名的创新型高级中学，实现由传统名校向现代名校的历史性跨越。创新型人才所谓创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。而所谓常规人才则是常规思维占主导地位，创新意识、创新精神、创新能力不强创新人才的基础是人的全面发展。创新意识、创新精神、创新思维和创新能力并不是凭空产生的，也不是完全独立发展的，它们与人才的其他素质有着密切的联系。从这个意义上讲，创新人才首先是全面发展的人才，是在全面发展的基础上创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才。 创造型人才的主要素质是：有大无畏的进取精神和开拓精神；有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望；有强烈的竞争意识和较强的创造才能；同时还应具备独立完整的个性品质和高尚情感等创新意识、创新精神、创新能力能够取得创新成果 1、将创造发明教育作为学校校本课程实施普及教学，培养学生的创新能力，让每一个学生都接受创造发明教育，让每一个学生都掌握创造发明知识结构，掌握基础创新能力培训体系内容，拥有创新能力。 2