对高等中医药院校护理专业学科建设的思考.pdfVIP

2012年05月，31（3） 中医教育ECM ·73 · 【护理教育】 对高等中医药院校护理专业学科建设的思考* 郝玉芳 王伟 牛慧君 岳树锦 （北京中医药大学护理学院 北京100102） 摘要：中医护理学作为护理学科的一个重要分支，在我国的医疗保健中发挥了重要作用。由于高等中 医药院校护理专业起步晚，受有限的师资队伍和基础条件的双重制约，中医特色的护理学科建设与生存发 展空间受到限制，使得全国高等中医药院校护理学科建设欲在激烈的高等教育竞争中实现可持续发展，必 须注重学科的特色建设，坚持走特色办学之路。 关键词：护理学；学科建设；中医特色护理 中图分类号：G642.3 学科建设是培育和增强高校核心竞争力的关 多和资助范围逐步扩大，涉及领域从护理教育到管 键，是实现高校可持续发展的重要支撑，也是发挥高 理，从课堂教学到临床研究，从基础研究到应用研 校人才培养、科学研究与社会服务三大功能的根本 究，具有中医特色的科研项目成为学科科研建设的 [1] 保证 。2011年3月8日，国务院学位办颁布了新的 一大亮点。但由于护理学科发展历史短，以及学科 学科目录设置，其中护理学从临床医学二级学科分 特点的限制，科研平台的建设仍有待开发。另外，社 化出来成为一级学科，中医护理是护理学科的重要 会对护士需求的不断扩大，高等中医药院校护理专 分支，在我国的医疗保健中发挥了重要作用，但高等 业竞相扩招，教师教学负担过重，科研精力有限和科 中医药院校护理专业起步晚，从2000年起相继开设 研力量培养不足，使得学科建设难以突破低水平徘 护理本科教育，2005年起开始研究生教育。受有限 徊的怪圈。 的师资队伍和基础条件的双重制约，学科建设与生 此外，长期以来，护理院校教师长期固守自己是 存发展空间受到限制，加之缺乏有效的政策与经费 “教学型”的定位，而忽视科学研究，以及忽视以此为 扶持，学科建设深陷困境，举步维艰。如何在激烈的 依托的社会服务功能，这实质是办学功能不全的表 高等教育竞争中，促进特色化办学，实现学院的可持 现，必将限制自我发展，制约其学术地位的树立和社 续发展，必须在学科建设上有所突破，这是高等中医 会知名度的提高，严重影响专业水平的提高以及人 药院校护理专业欲求发展亟须解决的现实问题。本 才培养的质量。 文在分析高等中医药院校护理专业学科建设现状的 1.2 学科队伍不强，创新能力匮乏 基础上，结合工作实际阐述高等中医药院校护理专 高等中医药院校护理专业建设存在“一边倒”现 业学科建设思路。 象，即“偏教学”，大多数院校护理教学人员多，具有 1 高等中医药院校护理专业学科建设的现状 一定造诣的学科带头人少，缺乏合理的师资梯队；教 1.1 学科科研基础薄弱，学科建设意识淡薄 师多各自为阵，人员合作少，缺乏科研团队建设；科 高等中医药院校于1985年相继开设了护理专 研质量往往是低水平重复多，高层次成果较少，缺乏 科教育，于2000年开始招收护理本科生。在近30年 反映学科前沿的科学研究；科研选题随意性较强，可 的发展过程中，各院校护理专业的工作重心主要集 持续性发展课题较少。上述现象使得学科资源不能 中于理顺教学上，有限的科学研究经费也多投入到 优化配置和利用，缺乏明确的学科方向，学科团队意 护理教育中。近年来，科研经费投入的金额不断增 识不强，不能发挥团队综合效应，从而导致创新性不 郝玉芳，女，博士，教授，硕士生导师 *北京中医药大学自主课题资助项目（No.JYB22-JS080） ·74 · 中医教育ECM 2012年05月，31（3） 强，较难产生高水平科研成果。 中医院校护理专业将在护理教育中突出中医特色， 1.3 缺乏政策与经费支持，护理学科建设存在逐渐 更加丰富护理职业内涵，发挥中医护理的优势，加强 被边缘化的倾向