南航附中初三数学中考复习方法.pptVIP

* 南航附中初三数学中考复习方法 南航附中 张六苟 　　数学是中考中的一门重要学科，做好九年级数学中考复习课教学对于大面积提高数学中考成绩起着重要的作用。今天有幸被万智儒老师邀请代表我们南航附中就近几年来我校的复习教学做法与在座的各位专家和老师一起来交流，不到之处请各位指正。 前言： 　　南航附中地处城乡结合部，学生大多来自周边农村，学生普遍存在基础弱，习惯差的现象，但在近几年的中考成绩都是位居南昌市前列，这些成绩从何而来?显然不是凭空而来的，也不完全靠九年级半年复习就可获得。而是从初一开始，教师就为学生打下较为扎实的数学基础。南航附中硬件与大多数兄弟学校相比可能存在差距。但教师的爱岗敬业绝不是一句空话，而是一份行动，一份写照。扎实的数学基础是学生成功解题的关键,也就是获取较好成绩的保证。有了七年级和八年级的扎实基础，初三中考复习也就有了底气，针对中考数学强调对基础知识与基本技能的考查，我们在复习的第一阶段仍然是全面系统地复习数学基础知识，正确理解基本概念，准确掌握定理，法则，公式等帮助学生形成记忆，形成技能。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 　　基础知识的复习，我们强调在体系上下功夫，特别注意数学知识之间的相互联系，逐步形成和扩充知识结构体系，引导和帮助学生构建“数学认知结构和解题的基本体系”使之形成一个条理化，有序化，网络化的有机体系。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 例１：(1)确定分式 有意义的条件。 (2) 确定分式 的值为0的条件。 (3)确定分式 的值为正数的条件。 (4)确定当x取何整数时，分式 的值为整数。 分式，特殊四边形，二次函数 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 分式的定义和性质的复习： 特殊四边形的判定的复习： 例2：(原题)求证：顺次连结任意四边形ABCD四边中点的E,F,G,H所得的四边形 的形状是 平行四边形 。 　　　　　变式1:当四边形ABCD满足什么条件时，四边形EFGH为矩形。 　变式2:当四边形ABCD满足什么条件时，四边形EFGH为菱形。 变式3:当四边形ABCD满足什么条件时，四边形EFGH为正方形。 例3：已知二次函数 的图象如图： 分式，特殊四边形，二次函数 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 二次函数的图象和性质的复习： 有下列５个结论： 其中正确的结论有 y x 0 -1 1 2 3 X=1 　　有了比较完整的数学基础认知体系则能使学生在解题时根据题目提供的信息，从记忆的知识系统里找出与之相对应的信息进行组合，构成最佳组合的解题途径，优化解题过程，提高解题能力。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 一：全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。 　　时间紧，任务重，这是所有九年级数学老师的一个共识，但是要出成绩势必就要提高复习效率，要做到这些，就必须要对我们的复习时间和复习内容作一个科学系统的合理安排。制定出切实的复习目标和复习计划，坚决杜绝“今天到哪算哪”的随意现象。为此我们的具体做法:群策群力，共同来完成上述工作。每年九年级寒假，学校组织全校的初中数学教师开展校本数学中考研讨会。共同分析近三年中考试题，研读《课标》和最近两年的中考说明，使每一位数学教师对中考试题的特点，命题大致方向有一个全面深刻的认识。每年的研讨会都由两个中心议题。 二：科学确立复习目标，合理安排复习时间和复习内容 二：科学确立复习目标，合理安排复习时间和复习内容 　　（1）由上年度九年级数学执教老师总结上年度中考复习实际过程的得与失。全体数学教师共同进行分析和总结。 　　（2）在上述议题的基础上，根据本年度九年级的学生实际情况和教学进度，由本年度的九年级数学教师提出一份复习计划与复习目标供全体数学老师来分析，共同推敲，群策群力，并最后制定出一份我们认为比较科学、合理的复习计划和目标，最后制定出每一步的复习策略。为九年级的数学复习提供了一份强有力的保证。 下面是我校2011年的复习目标与计划和一些切实的复习策略。 二：科学确立复习目标，合理安排复习时间和复习内容 二：科学确立复习目标，合理安排复习时间和复习内容 两个中心议题： 　　根据我校的实际情况，制订了2011年的数学复习计划如下： 具体时间安排与复习内容 （一）、第一阶段(大概到4月上旬)