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小学生长征发言稿 小学生长征发言稿 篇一： 红军长征讲话稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的朋友，大家好！0000 每当五星红旗随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行曲》，总会令我感动，每次我感动，就会忆起我们人民革命的艰苦历程，想起举世闻名的两万五千里长征。 七十年多前，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开中央根据地，从南中国的崇山峻岭，开始了漫漫长征。长征路上，面对着自然界种种艰难困苦，地方军阀、国民党反动派的围追堵截，他们都毅然挺过去了。瞧！那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了；瞧！那高耸入云的大雪山，他们翻过去了；瞧！那 [yǎ] 杳无人烟的草地，他们踏过去了。在整个长征的368个日日夜夜里，他们爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条[tuān]湍急的河流，穿越了12个省份，占领过62座城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了6个不同的少数民族地区。这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的[zī] 辎重，在地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了两万五千里的艰难险阻。这一切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨。 这让我不禁想起了毛主席的《七律.长征》： 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪， 三军过后尽开颜。 正是这些肩负着伟大使命的中华儿女，以一种势不可挡的力量，走完了如此漫长的道路。是他们，吓得敌人闻风丧胆，狼狈而逃；是他们，突破了“一夫当关，万夫莫开”的娄山关；是他们，用自己的热血，将共和国的国旗抹成了红彤彤的颜色；是他们，凭着一股执着的精神，创造了这样一个历史的奇迹，走向抗日的最前线，担起了祖国生死存亡的重担！ 是他们，用宝贵的生命，换来了我们幸福的生活！ 的确，这是让我们这些中华民族的子孙后代引以为骄傲的。我们不会忘记这一辉煌的斗争业绩。我们不会忘记永垂不朽的革命先烈，我们不会忘记幸福生活的来之不易。 今天，我们作为少先队员，我们要热爱我们的祖国，热爱中国共产党，我们要努力学习科学文化知识，成为祖国有用的人才。我们要学习红军长征的勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志；把我们的家乡、祖国建设得更美丽、更富裕！00 谢谢大家 篇二： 长征集备发言稿 长征集备发言稿 通化市东昌区东风小学邹利波 教学关键目标： ，有感情朗读，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英豪迈的气概。 解决重难点的方法策略： 借助文字资料，影像资料、图片资料帮助学生理解当时的社会背景，以形象感悟引导学生理解课文。 重点环节学生学习方法的指导和训练： 抓住关键词和字来理解。训练朗读的停顿和语调的把握 教学思路： 学生是学习的主体，教师要关注学生，创设能引导 学生主动参与的教育情境，促进学生能动的发展，让学生在教师有目的、有计划、有组织的引导下，自主学习。虽然《长征》这首诗，字数不多，但它所叙述的历史事件距今较远，更由于它属于七言律诗的范畴，个别字词含义较深奥，学生在理解上有困难。因此，在教学设计中，课前师生共同上网、搜集资料，了解历史背景，了解红军长征的主要事件，激发学生兴趣，为学习本课作好铺垫。注重新旧知识的联系，知识的迁移。通过形象、直观的多媒体课件，再现历史壮观情景，让学生通过自己的体验、感悟，入情入境地体会诗人跌宕起伏的思想感情。所以，在导课时，我设计了直接从有关“长 征”的话题谈起，并出示红军爬雪山，过草地的多媒体课件，让学生目睹，在那人迹罕至的草地雪山上红军战士那不屈不挠的身影，从而做好情绪上的准备，激发起学生与诗歌内容相适应的感情。随后通过学生交流上网查阅的资料、介绍时代背景和长征路线图，并听录音与试读，让学生整体感知，初步把握诗歌意境，使学生对红军长征的路线有概括而真实的认识，让学生理清了思路，从而为学习本诗打下基础。 篇三： 长征小学国旗下讲话记录 长征小学国旗下讲话记录201X 年 6 月 8 日 周 17 别亲爱的老师，同学们： 非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。做文明礼仪的好学主题内容生内新学年，新学期，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛： 二楼一 年级教室装上了新电脑，三楼电脑室一改旧模样，教学楼装饰一新， 里面亮堂堂的。近年来，坂面小学无时无刻不在发生巨大的变化。 身为坂面小学的一分子，试问谁又能不为此自豪和欢呼？ 一直以来，我们坂面小学的领导和老师们默默工作，无私奉献， 努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一 天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发 展，形象要高大，光靠老师