高考数学（理）一轮复习题库文档（梳理自测+重点突破+能力提升）：专题三+++数列综合问题的解答.docVIP

专题三　数列综合问题的解答 　　　　　　　　　　[对应学生用书P91] 考向一　数列概念的考查 　(2013·高考湖北卷)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数．如三角形数1，3，6，10，…，第n个三角形数为＝n2＋n.记第n个k边形数为N(n，k)(k≥3)，以下列出了部分k边形数中第n个数的表达式： 三角形数　N(n，3)＝n2＋n， 正方形数　N(n，4)＝n2， 五边形数　N(n，5)＝n2－n， 六边形数　N(n，6)＝2n2－n， …… 可以推测N(n，k)的表达式，由此计算N(10，24)＝________． 【方法分析】　题目条件：已知第n个三角形N(n，3)，第n个正方形数N(n，4)，第n个五边形数N(n，5)，第n个六边形数N(n，6)． 解题目标：按k的奇偶性：归纳总结N(n，k)，并计算N(10，24)． 关系探究：当偶数边形时，N(n，k)的特征为(　)n2－(　)n. 【解题过程】　由N(n，4)＝n2，N(n，6)＝2n2－n，…，可以推测：当k为偶数时，N(n，k)＝n2－n，于是N(n，24)＝11n2－10n，故N(10，24)＝11×102－10×10＝1 000. 【答案】　1 000 【回归反思】　此题是教材内容的深化题，通过由特殊到一般的归纳，得出N(n，k)的通项公式，代入n＝10，k＝24计算． 考向二　等差、等比数列的综