小学语文六年级教案资料狐狸和乌鸦二年级语文实践活动课.docVIP

　　郑：小学语文新大纲充分体现了教育的“以人为本”，强调指出：“立足于促进学生的发展”、“学生是语文学习的主人”的先进、正确的教育思想。如何落实新大纲的教育思想，林老师作了大胆的尝试。她充分挖掘教材中促进学生想象力、鉴赏力、口头表达能力、表演能力等诸多发展因素，选取学生喜闻乐见的课本剧表演形式，让学生学童话、演童话、编童话，在自主的活动中“快乐着有所收获”。 　　（布局：学生分四组就坐，讲台前留活动场地，中央放着一个凳子。） 　　主持人（学生）：秋天，是动物王国最忙碌的季节，小动物们都在忙着四处寻找食物呢。你们瞧—— 　　（主持人站到场地偏左的地方，一生跑到旁边放好磁带，音乐响起。）大树（生①扮大树从座位上站起）：我是大树，我的树枝上住着乌鸦一家，我的树洞里住着狐狸一家。（边说边退着走到中间凳子前。生②扮狐狸则悄悄蹲着跟在大树身后。） 　　解说（主持兼做解说）：有一天，一只乌鸦飞出去为它的孩子找吃的。 　　（生③扮乌鸦从座位做飞的动作上场） 　　解说：它找到一块肉，叼了回来。站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。 　　（乌鸦飞回座位，用嘴咬住准备好的巧克力，跑到“大树”上站好，脸上做出很高兴的表情。） 　　解说：这时候，狐狸也出来找吃的。 　　狐狸（从大树身后探出头，作狐狸状，跑出来，绕场地走了一圈做寻找食物的样子。突然，狐狸停住脚步，到处嗅了嗅，做出闻到一股香味的样子，大喊）：好香啊