教室照明节电控制器设计.docVIP

目录 1.课题提出目的和意义 2.主要功能及性能参数 3.总体方案及原理图 4.设计内容 5.制作过程 (1)制作前元件检测 ①．电阻器的检测 ②．电容器的检测 ③．二极管的检测 ⑵元件合理布局和合理布线 6．测试和结果分析 7．体会及此电路的拓展 8．附录 附录1(教室照明节电控制器)材料明细表附录 2。555时基电路的单稳态 教室照明节电控制器 摘要:国内学校教室的照明灯资源浪费是现在学校资源的缺乏的问题所在。现在的学生往往缺乏保护学校资源的意识，白天教室的照明灯还亮着，傍晚天还没黑学生就将灯打开了。一间教室这样也就算了，可是学校的每间教室都这样那就是个不可忽视的问题了。为了更好的保护学校的资源，于是我设计了教室照明节电控制器。此设计运用了光敏传感器，当自然光很强的时候打不开电源，当自然光很弱的时候才能打来电源，这样大大的减少了资源的浪费，只要学校用了此设计学校资源就得到了保证，我们的学习环境也会得到提高。此设计经过本人运用实践后发现它将学校资源浪费的状况得到了较好的改善；同时也得到校方领导的一致肯定，使我对本设计有了很大的信心，为我以后的设计做了很重要的铺垫。以后我将运用在本校学习的知识设计出更多好的作品。 关键词：光敏传感器 教室照明 节电控制 毕业设计 一、引言 目前，国内大、中、小学校教室的照明灯具控制大多采用手动开关，即使严格管理，仍不可避免地出现忘记关灯的时候，特别是，，从而造成大量的能源浪费。另外，各种照明灯具都具有一定的使用时限，在光线充足的情况下仍继续使用，必然会缩短灯具的使用寿命。为解决上述问题，实现教室照明灯具的自动控制， 本设计最大的功能是节省电源，在白天光线达到一定的照度时，教室内电灯会自动关闭，只有当教室内照度下降到一定的程度时才允许开灯照明。 二.主要功能及性能参数 1.蒙住光敏二极管就送电 2.不蒙光敏二极管不送电 3电源交流220V±10% 4.对人体要安全可靠 5.使用泛围：常温，室内。 三.总体方案及原理图 采用市电交流220V,使用光敏二极管来判断光的强和弱,发光二极管来反应电源的输出还是输入,电源变压器来稳定电压.当环境光线由强变弱时,允许开灯照明.当环境光线由弱变强时,自动关闭教室内的照明灯. 本人设计制作的教室照明节电控制器其工作原理如下:市电经变压器T降压、IC1整流、C1滤波后，输出12V直流电压，VD1为电源指示发光二极管。电源经光电二极管VD2和电阻R2、R3分压后加在时基电路IC2的2、6脚。当环境光线由强变弱时，VD2的内阻由小变大，当IC1的2、6脚电压下降到1/3VCC时，IC1输出状态反转，3脚输出高电平，VT1、VT2饱和导通，后级电路得电，VD4发光，指示允许开灯照明。当按下SB1的瞬间，电源经R8、SB1加到VT3基板，VT3、VT4饱和导通，继电器K得电吸合，其触点接通照明灯电源回路，同时，VT4集电板的电压经R10反馈到VT3的基极，使VT3、VT4维持导通，K得以自保。需要关灯时只需按下SB2、VT3基极对地短路的瞬间，VT3、VT4截止，K释放，切断照明灯电源。当环境光线由弱变强时，VD2的内阻由大变小，当IC1的2、6脚电压上升到2/3VCC时，3脚输出低电平，VT1、VT2截止，后级电路失电，K释放，自动关闭教室内的照明灯。C2的容量较大，可防止夜间的瞬间强光照射VD2时使教室内电灯熄灭，C3可防止外界干扰，提高电路的可靠性。R5、R6的加入可改变照明灯由亮到灭，由灭到亮过程中的滞后程度，它们的阻值越小、滞后程度也就越小。 四．设计内容 1．NE555双稳态电路 NE555时基集成电路的原理 555时基集成电路是一种产生时间基准并能完成各种定时、、、、、、、、 2.发光二极管 提起照明，人们马上会想到灯具店中那些五颜六色的各式灯具。尽管这些灯具的形态各异，但其照明的核心部分―――灯泡其实主要只有两种：白炽灯和荧光灯。不过，这种格局不久将会发生改变，因为照明领域的一颗新星―――发光二极管灯泡正在走向实用化阶段。 发光二极管发明于20世纪60年代，在随后的数十年中，其基本用途是作为收录机等电子设备的指示灯。为了充分发挥发光二极管的照明潜力，近来，科学家开发出用于照明的新型发光二极管灯泡。这种灯泡具有效率高、寿命长的特点，可连续使用10万小时，比普通白炽灯泡长100倍。 据估计，在全球范围内，发光二极管灯泡有90亿英镑的市场前景。在巨大商机的吸引下，一些灯泡生产商如菲利普公司等，已开始投资数百万镑，研究开发家庭用发光二极管灯泡。科学家预测，在未来5年，这种灯泡很可能成为下一代照明的主流产品。 众所周知，自美国发明家托马斯.爱迪生发明白炽灯至今的100多年来，人们基本仍沿用爱迪生发明的技术生产白炽灯泡。灯泡的中间是一段金属钨丝，当电流通过时，