初中体育《原地双手头上前掷实心球》主题单元教学设计以及思维导图.docVIP

原地双手头上前掷实心球 适用年级 八年级 所需时间 五课时 主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 本单元中，我设计了三个专题组织学习活动，专题一：通过视频观看，运用问题的导入，进行分组探究活动，充分利用网络资源，学习双手头上前掷实心球的基本技术和方法，发展力量素质，提高健康意识，培养敢于拼搏的精神。 专题二：巩固提高双手头上前掷实心球技术，运用多种练习方法发展力量素质。专题三：通过自主探索，共同探究抛实心球其它技术，共同练习，学会团结合作，提高社会适应能力，培养学生的终身体育意识。? 重点：用力顺序和出手速度。 难点：最后用力与合理出手角度的结合。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 过程与方法：使学生正确掌握双手头上前掷实心球技术，通过多种力量练习发展投掷能力和全身协调用力能力，提高学生的力量素质，增强体质。情感态度与价值观：通过教学，培养学生对投掷动作技术学习的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性，培养学生的组织纪律性和坚毅果断的意志品质。 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 主题单元问题设计 ?1、?? 原地头上前掷实心球练习方法和发展力量练习的方法。 专题划分 专题二：巩固提高原地头上前掷实心球技术和发展力量练习。（两课时） 专题三：探究前掷实心球其它技术。（一课时）?? 专题一 所需课时 两课时 专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 2通过多种力量练习方式发展投掷能力和全身协调用力能力，提高学生的力量素质，增强学生体质。 3通过教学，培养学生对投掷动作技术学习的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性，培养学生的组织纪律性和坚毅果断的意志品质。 专题问题设计 1 2、在投掷过程如何掷的更远？ 所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源) ? 信息化资源：采用多媒体教学 2、? 常规资源：挂图等直观教学 3、? 支持资源：田径场地、实心球等 学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务） 1： 活动一：同学们你们以前掌握过何种投掷动作技术？。 学生通过不同的姿势进行投掷动作徒手示范和讨论，引出本课的学习内容正面双手头上向前掷实心球。 活动二：学习正确的持球与预备姿势。 学生根据教师的讲解与示范进行模仿练习，形成正确的技术概念。 1、? 学习持球与预备姿势； 2、? 学生听口令反复练习； 3、“满弓”练习 4、空中垂直拨球练习 5、卧抛实心球　3～5次; 6、坐推实心球　3～5次; 7、跪抛实心球　3～5次。 8、? 听信号徒手、持球的轻掷练习。 活动三：身体素质练习。 1、? 仰卧起坐练习 2、? 仰卧举腿练习 3、? 仰卧起掷实心球练习 4、? 前抛、后抛实心球练习 课时2： 通过投掷实心球的练习，使学生掌握正确的投掷技术动作。 活动一：复习持球与预备姿势。 活动二：学习用力方法与掷球。 1、? 教师讲解示范动作要领和要求。 2、? 学生徒手模仿练习，体会从下肢起依次的蹬、送、挺、挥、掷动作的衔接过程。 3、? 指导学生进行练习,强调腰腹用力，以胸带臂的动作。 活动三：完整技术动作练习 1、讲解提问，启发引导 2、听信号持球 3、自由结合，互帮互学 4、比赛:看谁掷的远 活动四：身体素质练习 1、?仰卧起坐练习 2、?蹲跳起练习 3、? 俯卧撑练习 活动五：放松与小结 ? 1 评价要点 学生探究新知识时候及时给与评价，鼓励学生树立信心、敢于挑战，正确认识自己。 教师提出的问题，对学生的回答给予鼓励性的点评，让学生之间多加强交流，合作学习，共同解决问题。教师对在练习和比赛过程中表现优异和突出的学生给与充分的肯定和鼓励，淡化成绩，多鼓励弱势群体学生，充分调动学生学习的积极性。