七年级上册生物能力训练答案(2013秋季)七年级上册生物能力训练答案(2013秋季).docxVIP

《知识与能力训练?生物学》七年级上册参考答案第一单元? 生物和生物圈??????????????????????????? 第一章 ?认识生物??????????????????????????????????????????第一节? 生物的特征基础练习?1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B 能力提高11．C12．C 13.（1）生长与发育现象。 （2）生殖现象。 （3）遗传现象。 （4）变异现象。 （5）对外界刺激作出反应。14.（1）生物能生长和繁殖。 （2）生物的生活需要营养。 （3）生物能对外界的刺激作出反应。 15．生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯。拓展练习16．是生物。证据是能够吸收人们排除的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且排出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能利用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2～3代。???第二节? 调查周边环境中的生物基础练习?1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A能力提高11．D 12．C 13．A—b， B—c，C—a 14.（1）植物：银杏树、海带、白菜； 动物：鲫鱼、奶牛、蚂蚁； 其他生物：木耳、大肠杆菌。（2）水生生物：海带、鲫鱼； 陆生生物：银杏树、木耳、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌。 1５．答案提示：近视率=近视人数÷班级人数×100% 拓展练习16．（1）调查目的：调查清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病。（2）调查方式：采用访谈法、查阅资料等。（3）调查对象：饲养的宠物。（4）调查范围：所有的宠物。（5）调查方案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系基础练习?1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C能力提高11．A 12．D 13.(1) — D， （2）— B， （3）— A， （4）— C14．开放性试题，回答正确即可。要点：人类对野生动物滥捕滥杀，造成某些动物种类和数量减少，最终会破坏生态平衡。15．作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。（合理即可）设计方案：(2)明亮 阴暗 实验结论：光 阴暗 光照拓展练习16.(1)B 因为B耳小、短，热量不易散失。 (2)生存环境(3)减少甚至灭绝。 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）。第二节 生物与环境组成生态系统基础练习?1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C能力提高11．C 12．B 13.（1）分解者 （2）太阳能（或太阳、阳光） （3）不正确。因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。14.（1）湿润 （2）土壤湿度（或湿润土与干土）。（3）光、空气、温度（任答两个即可，或答其他两个合理答案亦可）。（4）分解15.（1）5 草→鼠→蛇→鹰。 （2）生产者 消费者 分解者 非生物部分。（3）草 鹰 （4）在短期内增加。拓展练习：16.（1）浮游藻类是生产者；浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者；细菌是分解者。（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻类还会产生一些毒素，动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内。这些都会危及动物生存。（3）藻类毒素通过食物链不断积累（富集），体型越大的鱼类，越位于食物链的后端,积聚的毒素浓度越高（或在同种鱼类中，鱼体越大，生活时间越长，摄食量越大，积聚的毒素浓度越高）。第三节 生物圈是最大的生态系统基础练习?1．C 2．A3．B4．D 5．D6．A7．D8．D9．A10．D能力提高11．生物圈12．森林湿地 13．(1)—③，(2)—①， (3)—②，(4)—⑥， (5)—④， (6)—⑤拓展练习14.（1）乱砍伐树木，森林大面积消失；（2）过度放牧，草原沙漠化；（3）河流、湖泊污染，出现“赤潮”等。第一单元测验题答案一、选择题1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C 11．D 12．A 13．B 14．D 15．D 16．B17．B 18．B 19．C 20．A 21．D 22．B 23．C 24．B 25．B26．B 27．C 28．A 29．A 30．B 31．C 32．A 33．D 34．A二、简答或填空题35．（1）生长发育 （2）繁殖 （3）应激性 36．×√