教学查房的目的通过教学查房.pptVIP

实习生 住院医师 实习生 主治医师 主持人 （2）各级人员在教学查房时的位置 其他人员 支气管扩张 * 如何做好教学查房 教学查房 临床教学查房是临床带教老师带领实习医师和下级医师等医护人员，对特定病例进行以向接受医学教育者传授知识和解决病人具体问题为目的的查房。 教学查房 教学查房是培养实习医生和低年资临床医生临床能力的重要手段。通过问诊、查体等基本操作以及对临床各种辅助资料做出分析，从而得出诊断、鉴别诊断和治疗方案，围绕病例展开讨论并介绍学科的新进展和研究方向。 教学查房的目的 1.及时了解和掌握学生的临床实践学习效果、知识面及临床技能的掌握情况，帮助学生及时解决存在的问题。 2.进行示范教学，纠正学生不正确或不规范的技术操作，规范其临床操作。 3.传授正确的临床思维方法，培养和提高学生独立观察、分析、处理和操作等临床工作的能力。 教学查房的目的 通过教学查房，既对学生进行三基的培训，加强其临床思维的培养，又对其进行相关知识的传授，及时解决学生存在的问题。 教学查房的目的 教学查房也是对临床带教老师综合能力的考核。需要老师有较高的学术水平、扎实的临床基本功、良好的表达能力、综合分析能力和创新能力。 教学查房的人员组成 主持人：教授（主任医师） 副教授（副主任医师） 讲师（主治医师） 参加人员：本医疗组的各级医师、 实习医师及责任护士等 教学查房的特点 教师组织下，以学生为主的师生互动的教学内容 成功完成查房的关键 （一）查房目标明确 要达到的目的（要有重点）体现基本理论、基本知识、基本技能培养 （二）做（写）出查房设计（教案） 教学查房的系统安排及过程（包括分段、时间及为实现查房目的所采取的方式方法 ） 成功完成查房的关键 （三）查房内容要提前告知 （四）准备 1、教师要做好查房前的准备工作 病人、病历、检查器具及教具的准备 2、学生应复习查房的内容 病历、相关理论知识、相关技能 成功完成查房的关键 （五）在教师的组织下，以学生为主，进行汇报病史、查体、辅助检查结果判读、诊断和治疗等，培养、提高学生的临床工作能力；教师正确指导及纠正学生的不足 （六）做好查房后小结工作 教学查房的流程 （一）查房前准备工作 1.按教学大纲制定教学目标,选择病例 具有教学价值，即典型、常见、多发，以临床“三基”为重点，提高其临床思维能力。 2.提前2-3天通知应参加教学查房的人员 3.收集相关专业知识资料(师生) 4.熟悉病情(提前1天看病人) 教学查房的流程 5.准备病例摘要、病人的资料及提出问题 6.通知病人并做好解释工作 7.物品准备 查房常用物品（放置在方盘内置于治疗车上） 查体常规用具：体温计、血压计、手电筒、 叩 诊锤、软尺、直尺、棉签等 专科检查用具、消毒液、小毛巾等 病历夹：各种病历资料应该齐全 影像片：X光片、CT片、其它影像资料等 教学查房的流程 （二）查房步骤及时间分配(50分钟) 1、示教室集合，说明情况（3-5分内） （1）查房的病种及病人 （2）安排：汇报病例、专科检查，讨论、 总结及小结 教学查房的流程 （3）目的：通过对病情分析，学习如何对疾病做出正确的诊断和治疗 （4）注意事项：爱伤观点 教学查房的流程 2、进入病房查看病人（汇报病史、查体）（20分钟） （1）各级人员进入病房的顺序： 　病房 ← 经治医师←主持老师←实习医师←其他医师 ↑ 　　实习医师 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 护士 支气管扩张 *