高中物理必修第一张,第二章讲义高中物理必修第一张,第二章讲义.docxVIP

　一、匀变速直线运动的速度公式　　1．注意弄清公式中各符号的意义：　　(1)v0、v分别表示物体的初、末速度．　　(2)a为时间t范围内的加速度，且a为恒量．　　2．公式v＝v0＋at是个矢量式：　　(1)一般规定v0的方向为正方向，a与v0同向时表明物体的速度随时间均匀增加，a与v0反向时，表明物体的速度随时间均匀减小．　　(2)应用公式v＝v0＋at进行计算时，除“＋”外，其他各量要根据正方向的规定情况加上相应的“正负”号．　　3．几种特殊的匀变速直线运动：　　(1)当a＝0时，公式为v＝v0.　　(2)当v0＝0时，公式为v＝at.(3)当a＜0时，公式为v＝v0－at(此时a取绝对值)．二、识别v－t图象　　如图8－1所示，v－t图象描述速度随时间的变化关系，记录了任意时刻物体的速度，用图象法处理物理问题的优点是：形象直观、清晰便捷，能清楚地反映运动物体的速度随时间变化的情况，便于从整体上认识运动的过程、运动的特点．　　　　　　　　　　　　　　　图8－11．两图线的交点：表示该时刻两物体速度相同.2．图线与坐标轴的交点：　(1)与t轴的交点：表示速度为零，方向改变．　　(2)与v轴的交点：表示初速度．3．图线的拐点(折点)：　　表示加速度改变，速度出现极值．4．几个常见弯曲图线：(图线的斜率表示物体的加速度)加速度，速度的变化情况例1某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6 m/s2，如果必须在2.5 s内停下来，则该汽车的行驶速度最大不能超过多少？(假设汽车刹车后做匀减速运动)变式：汽车以40 km/h的速度匀速行驶，　(1)若汽车以0.6 m/s2的加速度加速，则10 s后速度能达到多少？　(2)若汽车刹车以0.6 m/s2的加速度减速，则10 s 后速度减为多少？　(3)若汽车刹车以3 m/s2的加速度减速，则10 s后速度为多少？例2 分析如图8－2所示的图线，物体在各段时间内做何种运动？哪一时间内的加速度最大？变式：某质点的运动图象如图所示，则质点(　　)　　　　A．在第1 s末运动方向发生变化　　B．在第2 s末运动方向发生变化　　C．在第2 s内速度越来越大　　D．在第3 s内速度越来越大例3发射卫星一般采用多级火箭，第一级火箭点火后，使卫星向上做匀加速运动的加速度为50 m/s2，燃烧30 s后第一级脱离，第二级火箭没有马上点火，所以卫星向上做加速度为10 m/s2的匀减速运动，10 s后第二级火箭启动，卫星的加速度为80 m/s2，这样经过1分半钟等第二级火箭脱离时，卫星的线速度为多大？二、两个有用的结论　　1．匀变速直线运动的平均速度(1)结论：做匀变速直线运动的物体在一段时间t内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，还等于这段时间初末速度矢量和的一半．三、追及相遇问题　　1．同时同位　　两物体相遇一定是同一时刻处在同一位置．　　(1)位移关系：x2＝x0＋x1 　　x0表示开始运动时两物体间的距离，x1表示前面被追物体的位移，x2表示后面追赶物体的位移．　　(2)时间关系：t1＝t2＝t 　　即追及过程经历时间相同，但t1、t2不一定是两物体运动的时间．2．临界状况　　当两物体速度相等时可能出现恰能追及、恰好避免相撞、相距最远、相距最近等情况，即该四种情况的临界条件为v1＝v2.　　3．分析v－t图象　　说明：(1)Δx是开始追及以后，后面物体因速度大而比前面物体多运动的位移；　　(2)x0是开始追及以前两物体之间的距离；　　(3)t2－t0＝t0－t1；(4)v1是前面物体的速度，v2是后面物体的速度．例1由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1 s内通过0.4 m的位移，问：　　(1)汽车在第1 s末的速度为多大？　　(2)汽车在第2 s内通过的位移为多大？例2火车沿平直铁轨匀加速前进，通过一路标时的速度为10.8 km/h　　1 min后变成54 km/h，又需经一段时间，火车的速度才能达到64.8 km/h.求所述过程中火车的位移是多少．变式训练1　　一物体做匀加速直线运动，第5 s内的位移为10 m，第7 s内的位移为20 m，求物体的加速度大小．例3以10 m/s的速度匀速行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动．若汽车刹车后第2 s内的位移为6.25 m(刹车时间超过2 s)，则刹车后6 s内汽车的位移是多大？例4甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t＝0时刻同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v－t图中(如图9－3所示)，直线a、b分别描述了甲、乙两车在0~20 s的运动情况.关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是(　　) 　　　　A．在0～10 s内，两车逐渐靠近　　B．在10～20 s内，两车逐渐远离　　C．在5～15 s内，两车的位移相等　　D．在t