下册数学思想方法.pptVIP

八、演绎推理思想 P14 九、转化思想 * * * 十、数形结合思想 第3单元 长方体和正方体 从数量的角度研究立体图形：如棱、顶点、面的个数，表面积、体积、容积的计算。 第4单元 分数的意义和性质 相关知识比较抽象，教材编排上加强了几何直观。 * * 十一、几何变换思想 第5单元 图形的运动 形状、大小不变，位置变了。 十二、代换思想 十三、模型思想 1、构建几何模型（第1单元观察物体） 2、探索模型：奇数+奇数=偶数（第2单元因数和倍数） 3、长方体、正方体模型，发展空间观念（第3单元长方体和正方体） 4、长方体和正方体的表面积和体积计算公式 5、打电话树状模型 * 十四、优化思想 1、实践活动---打电话 最优化方案 2、找次品 最优方法 * 十五、统计思想 * 一、符号化思想 第4单元分数的意义和性质，分数的意义离不开单位“1”，虽然从符号上仍然使用自然数1，但是已经是一个更加抽象的“1”，而不是表示一个物体的“1”了。 二、分类思想 第二单元 因数和倍数 第4单元 分数的意义和性质 找次品：分类思想 任何2个物品，放在天平两端，会出现两种情况： 平衡或不平衡。 3个物品，其中有一个次品，任意取两个放在天平两端，会出现两种情况：平衡或不平衡。 P122思考题 分类讨论、穷举， 按照个位上是2、4的数进行分类讨论 三、集合思想 第3单元