课件：21性质活泼的氧气(沪教版九年级上)(共36张PPT).ppt

第1节 性质活泼的氧气 一、探究空气的成分 1.空气的成分 0.03% 0.03% 0.94% ____ ____ 含量 （体积分数） 其他 二氧 化碳 稀有 气体 氧气 氮气 成分 78% 21% 2.氧循环 地球上的动植物的_____需要消耗氧气，物质的_____消耗氧 气，而绿色植物的_________释放氧气，弥补了自然界中氧气 的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定。 呼吸 燃烧 光合作用 二、认识氧气的性质 1.氧气的物理性质（标准状况下） 气 → 液 → 固 无色 _____色 _____色 _____溶 于水 比空气 _____ _____、_____、 _____ 三态变化 （降低温度） 溶解性 密度 色、味、态 无色 无味 气体 略大 不易 淡蓝 淡蓝 2.氧气的化学性质 （1）木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧。 ________________________________ 发出_____，放 出_____，生成 使澄清石灰水变 浑浊的气体 反应的文字表达式 实验现象 实验装置 碳+氧气 二氧化碳 点燃 白光 热量 ________________________________ 发出_____，放出热量，瓶壁上有_____，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 ———————————————— _________，放 出热量，生成 _________ 反应的文字表达式 实验现象 实验装置 火星四射 黑色固体 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 白光 水雾 （2）结论。 ①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。 ②某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧。 ③氧气的化学性质比较活泼，许多物质可以与氧气发生反应。 3.氧化反应 （1）概念：物质与_____发生的反应。 （2）分类 剧烈氧化，如燃烧。 _____氧化，如动植物新陈代谢、金属器皿的 _____、食物腐烂、有机肥的腐 熟等。 锈蚀 缓慢 氧气 三、氧气的用途 1.供给生物_____，如用于医疗、潜水、宇航等。 2.支持_____，如用于炼钢、焊接和切割金属、火箭助燃剂等。 呼吸 燃烧 四、氧气的制法 1.工业制法 （1）原理。 利用_______________的沸点不同，采用分离液态空气的方法获得。 （2）过程。 液态氧和液态氮 氮气 2.实验室制法 （1）高锰酸钾制取氧气。 ①反应原理 _______________________________________ ②实验装置 a.发生装置 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 b.收集装置 A为_____________，原因是氧气的密度比空气____。 B为_____法，原因是氧气_____溶于水。 向上排空气法 大 排水 不易 ③检验：加热少量高锰酸钾，收集一集气瓶气体，将带火星的 木条伸入瓶中，观察到__________。 ④注意事项 a.实验开始时应先检查装置的_______，确保装置不漏气。具体 方法（如下图） 用手握住试管时，导管口会___________；移开手后过一段时 间，导管中会形成_________，说明装置气密性良好。 木条复燃 气密性 有气泡冒出 一段水柱 b.在试管口放置一小团蓬松的棉花团（或少量玻璃棉），以防 止_______________________。 c.停止实验时，应先将导管_________，再___________，以免 产生_____现象。 高锰酸钾粉末进入导气管 移出水面 熄灭酒精灯 倒吸 （2）双氧水和二氧化锰制取氧气。 ①反应原理 _________________________ ②制取装置 ③检验：把稀的双氧水从分液漏斗慢慢加入装有少量二氧化锰 粉末的锥形瓶中，收集一集气瓶气体，将带火星的木条伸入集 气瓶中，观察到_________。 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 木条复燃 3.催化剂 在_________中能_____化学反应速率，但本身的______________ 在反应前后都没有发生变化的物质。 化学反应 增大 质量和化学性质 【判断抢答】 1.氧气支持燃烧，具有可燃性。（ ） 提示：氧气虽然支持燃烧，但本身不具有可燃性。 2.铁丝在空气中燃烧火星四射。（ ） 提示：铁丝在空气中不燃烧，只在氧气中剧烈燃烧。 3.催化剂只能加快其他物质的化学反应速率。( ) 提示：催化剂概念中的“改变”包括“加快”和“减慢”两种 含义。 × × × 4.过氧化氢溶液中即使不放二氧化锰仍会分解产生氧气。 （ ） 提示：如果不放二氧化锰，过氧化氢的分解速率只是减慢。 5.实验室制取