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学校、托幼机构消毒基本知识 市疾病预防控制中心 消毒科 传染病流行的三个环节 消毒的作用 切断传播途径的一个重要方法 预防控制传染病的一个重要链条 学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行） （一）学校未发现甲型H1N1流感疫情加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。 （二）学校出现非校内感染病例　 卫生部门指导学校对教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等师生学习、工作、生活场所进行消毒。采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。 （三）学校出现校内感染病例　 出现第一类情况时，卫生部门指导学校加强校内环境消毒。 复课前，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒； 　出现第二类情况时，强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观察者管理， 　出现第三类情况时， 消毒药的选择原则 （一）我国采取消毒剂审批管理制度，在选购时，首先应检查其使用说明书和标签上是否有卫生部的批准文号，然后看其是否在有效期内。并按说明书的内容，根据不同的消毒对象选择适宜的消毒剂。消毒剂的使用剂量以及方法以使用说明书为准。 （三）疫源地消毒应在当地疾病预防控制机构的指导下，由有关单位及时进行消毒，或由当地疾病预防控制机构负责对其进行消毒处理。在医疗机构中对传染病病人的终末消毒由医疗机构安排专人进行。非专业消毒人员开展疫源地消毒前应接受培训。采取正确的消毒方法并做好个人防护，应穿防护服、戴医用防护口罩（N95）、防护眼镜和手套等。 （四）注意生产日期、有效期。 选择有小包装的。 选择高效、高浓度的。 常用消毒剂及特点 过氧乙酸 特点：杀菌力强，广谱；低毒；腐蚀性大；受有机物影响比较大；稳定性差。 用途：耐腐蚀物品、场所的消毒 用法：浸泡、擦拭、喷洒，浸泡消毒繁殖体污染物品，0.1%，15min；肝炎病毒，0.5%，30min；芽孢，1.0%，30min。气溶胶喷雾，2.0%，30min-60min。 常用消毒剂及特点 含氯消毒剂 特点：杀菌力强，广谱；低毒；腐蚀性大；受有机物影响比较大；稳定性差（粉剂稳定）。 用途：餐具、饮水、场所的消毒。 用法：浸泡、擦拭、喷洒，浸泡消毒繁殖体污染物品，200mg/L，10min；肝炎病毒、芽孢，2000mg/L，30min以上。 原药浓度25%，配置500mg/L10000ml, 需药品多少克？ 10000ml =10L 10L*500mg/L=5000mg 5000mg 25%=20000mg(20g) 常用消毒剂及特点 碘伏 特点：中效、低毒、对皮肤无刺激无黄染；对金属有腐蚀性；受有机物影响大；稳定性好 用途：皮肤、粘膜消毒 用法：浸泡、擦拭，浸泡250mg/l，30min；擦拭5000mg/l，3-5min 。 消毒剂的常用施药方法 1 普通喷雾消毒法 2 气溶胶喷雾消毒法 3 擦拭消毒法 4 浸泡消毒法 5 气体熏蒸消毒法 6 烟雾熏蒸消毒法 7 粉剂喷洒消毒法 8 液体流动浸泡消毒法 普通喷雾消毒法 适用范围: 普通喷雾消毒法适用于对物体（品）表面、室内墙面和地面、室外建筑物和帐篷表面、地面、车辆外表面、装备及植被等实施消毒。 使用要求:先从足下喷洒，开辟无害化通道至操作端点，而后按先上后下、先左后右的顺序依次喷洒。喷洒量可依据表面的性质而定，以消毒剂溶液可均匀覆盖表面至全部湿润为度。 普通喷雾消毒法 注意事项 1 喷洒有刺激性或腐蚀性消毒剂时，消毒人员应配戴防护口罩、眼镜，穿防护服。 2 室内喷雾时，喷前将食品、衣被及其他不需消毒的物品收叠放好，或用塑料膜覆盖防湿。 3 室外喷雾时，消毒人员应站在上风向。 气溶胶喷雾消毒法 用气溶胶喷雾器喷雾消毒液进行空气或物体表面消毒的处理方法，雾粒直径20μm以下者占90%以上。由于所喷雾粒小，浮于空气中易蒸发，可兼收喷雾和熏蒸之效。喷雾时，可使用QPQ～1型喷雾器及产生直径在20μm以下雾粒的其它喷雾器。 气溶胶喷雾消毒法 适用范围：适用于对室内、坑道、车辆、帐篷内空气和物体表面实施消毒。 使用要求：消毒前关好门窗，喷雾时，按自上而下、由左向右顺序喷雾。喷雾量以消毒剂溶液可均匀覆盖在物品表面或消毒液的雾团充满空间为度。作用30～60min后，打开门窗通风，驱除空气中残留的消毒液的雾粒及气味。 注意事项：同普通喷雾消毒法。只是应特别注意防止消毒剂气溶胶进入呼吸道。 擦 拭 消 毒 法 指用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒的处理方法。 擦拭消毒法 适用范围：适用于对家具、办公用具、生活用具、玩具、器械、车辆和装备等物体表面，以及医院和实验室环境表