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畢氏定理切拼問題 [選擇題]:大小相同的A、B兩枚硬幣放在桌面上， 固定B，將A沿B外圍滾動到B右側(不滑動) 則A會變成? (D) (A) (C) (B) 以鐵路為例來說明平行線適當嗎？ 如何判斷平行線較好？ 讓我們用理性開放的態度來面對 數學教學中的是是非非 主講：北市數學科輔導團  張榮和 老師 二元一次聯立方程式 二元一次方程式 均可設為y = ax + b 嗎 x + y = 1與 2x + 2y = 2 兩方程式相同嗎 無理數教學 （）無理數的平方必為有理數 （）有理數乘以無理數必為無理數 （）無理數均可尺規作圖 統計 甲乙兩班數學成績盒狀圖比較： 　甲班中位數比乙班中位數高，是否甲班平均分數較高 ( )投擲一公正硬幣越多次，出現正面的機率越接近二分之一 先抽“抽簽序”，再抽獎比較公平? 數學欣賞 改變兩顆骰子的點數（正整數），但點數和出現2，3，4，5，……，12點的機率不變。請設計看看 （線）對稱圖形 逆定理（ 性質）要教嗎 依據教育部100課綱。　　YES Ex1 : 逆畢氏定理（或畢氏定理逆敘述） Ex2 : 平行截線性質（可逆嗎） Ex3 : 內接四邊行對角互補 * *