小学校民主评议行风 工作自查自评报告.docVIP

小学校民主评议行风 工作自查自评报告.doc

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小学校民主评议行风 工作自查自评报告

阆中市江南小学校民主评议行风 工作自查自评报告 根据市纠风办【2013】2号文件以及市教科局有关会议精神,我校认真组织行政人员、全体教职工学习有关文件,就规范办学、依法从教等行风建设方面作了重点评议,现将基本情况作如下报告。 一、强化组织领导,加大宣传力度,为行风评议提供有力保障 为切实加强对行风评议的组织领导,确保行风评议落到实处,我们从以下方面入手: 1、建立机构。学校根据上级要求,成立了以校长为组长的行风评议领导小组,并设立领导小组办公室,负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。 2、制定方案。学校结合自己的工作实际,制定了《阆中市江南小学校2013年民主评议行风活动方案》,将行风建设列入学校工作日程,并联系实际制订工作方案,使行风建设与学校工作有机结合。 3、深入发动。学校及时召开了班子会和全体职工大会,组织全体职工学习教科局文件精神,深刻领会实质,做好组织宣传工作,引导教职工增强责任感和自觉性,以满腔的热情,积极的姿态投入到行风评议活动中来。还利用校园宣传栏、板报、电子屏等开办行风评议工作专栏,加大对行风评议的宣传力度,提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。 二、针对评议内容,进行自查自纠工作 1、认真贯彻国家教育方针,严格执行教育行政部门的管理规定。学校坚持正确的办学方向,确立了“以德立校、严谨治学,学生为本、全面发展”的办学理念,以“让学生成材,让家长放心,让社会满意”为办学宗旨,模范地执行国家教育法规、政策,增强活力,内涵发展。根据高中学生的不同特点,充分照顾和挖掘每个学生的潜力和特长,全面育人,特长发展,德育为首,五育并举,保证成人,争取成材。全面执行国家课程标准,开足开全了教学计划和《新课程标准》规定的所有课程,形成了完整的课程体系,认真落实新课程改革。没有举办实验班、补习班和课外辅导班等,没有擅自改变国家规定的课程计划,也没有擅自增减课程等违规行为。 2、严格执行收费标准,认真执行招生政策。 规范收费是教育系统行风建设的一个重要内容。我们能够严格按照上级的要求,严格规范收费制度。凡是按要求需向学生收费的,一律以上级有关文件为依据,将收费内容、金额等向学生公示,让家长根据收费标准,督促核查,收费之时,开具财政规定发票,确保规范。我们认真执行招生政策。 学校严格控制教辅用书、参考资料的征订。教务处根据上级要求征订学生用书,教师平日编印学生资料,需经教务处审核签字才可复印,因此,从目前情况来看,我校在规范收费方面是符合上级要求的,没有出现乱办班、向学生和家长乱摊派、滥编写滥印发教辅资料等敏感问题。 ??3、坚持校务公开制度,实施阳光办学策略。教育系统的政风行风问题已成为全社会很关注的问题。有些地方、有些学校的高收费、乱收费、优质教育资源分配不公平等问题,引起社会有识之士的担忧。作为我们这样一所新城区普通小学校,同样会置于社会人士,特别是家长们的密切注视之中。为此,我们严格执行上级教育行政部门制订的有关政策方针,对每一位学生负责,使每个家庭放心。我们建立健全了校务公开制度,建立校务公开领导小组和监督小组,及时公示事关师生和家长切身利益的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项。我们力求不让“校务公开”成为一种形式,而是一种有效的监督,以便我们的各项工作能够在“阳光”之下规范有序地进行。我校还认真做好校务公开台帐,完善各类管理资料。学校每年召开教职工代表大会,重大决定和事项通过教代会决定。 4、加强师德师风建设,大力弘扬奉献精神。我校通过组织教师认真学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师法》等,开展“弘扬师德典型,树立优秀教师形象”等各项师德培训活动,从下列四个方面对教师提出具体要求:①教书育人是教师的崇高职责;②教学与教科研究是提高师德师风水平的体现;③教师的言行对学生的品德有着直接的影响;④形成优良的教风必须规范师德师风考核制度。从目前情况看,我校教师没有出现过严重违反师德师风的问题,教育教学秩序良好。 当前,广大家长对自己子女的学习成绩特别关注,有的家长不惜人力钱力,希望能得到好教师的教诲辅导,他们常想尽办法,用尽关系,希望能找一些优秀教师对他们的子女进行学科辅导。我们认为,为学生作学科辅导,提高学生的知识水平,这是教师应尽的职责,也是一种应尽的义务。我们多次在各种场合教育任课教师,不得以教以辅来谋取私利、有偿家教、或变相索取钱财。 5、加强领导班子建设,坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质,决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位,并在实践中身体力行,我们坚持领导班子成员依法行政,教师依法执教,努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设,在教育教学、学校管理中,坚持依法治校理念,廉

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