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学院影视配音大赛策划书
临床学院影视配音大赛策划书
活动名称
活出演绎，秀出自我。
活动背景
语言模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然地语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全心投入。而影视配音兼趣味性、学习性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。现在正值新同学熟悉校园生活期间，我们开展这次配音大赛，既能体现临床学院丰富多彩的校园文化，又给广大同学提供了一个展示自我、彰显个人魅力的空间。
活动目的
提高学生的积极性，彰显语言文化的魅力
通过对经典电影的配音，加强学生的各方面能力，让同学们在参赛中发现自我，展示自我。同时影视配音兼趣味性，学术性于一体，能够丰富同学们的校园生活，用活泼有趣的形式激发学生学习语言的热情，营造一个良好的语言学习环境，使同学们能更好地融入学习的氛围之中。
比赛流程
（一）.报名
时间：
地点：临床学院学生会办公室
报名要求：以临床学院新址各班级为单位报名参加，参赛人数每队不得少于5人,表演时间为5-10分钟。由参赛队伍自己准备要配音的视频，可以现场配音，也可以直接播放自己已经配音成功的作品。我们将从中选拔出6支队伍，参加决赛。
（二）比赛方式：
1.各参赛同学或团队可任意选择自己喜欢的影视作品配音片段（可以是经典电影，音乐剧，舞台剧，小品，相声等，时间5-10分钟左右）进行对作品的改编或者模仿。
2.比赛分为三个阶段。第一阶段视频由各班参赛队伍自行选择，抽签按顺序上台现场配音，我们从中选拔出6支队伍进入第二阶段的比赛；第二阶段由举办方选出一段事先告诉选手的视频，让选手进行现场配音，我们从中选出3支队伍进入第三阶段；第三阶段由举办方选出一段选手事先不知的视频，让选手现场配音。我们由此选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五．活动资源
（一）物力资源
1、场地：临床学院学生会办公室、多功能报告厅
2、工作物资：整体活动策划书、工作证、照相机，绒布3
块、比赛流程、签到表、主持人串词、
3、宣传物资：宣传海报（两幅）、照相机（1台）、班级通知文件、新闻稿一篇
（二）人力资源
1、临床学院全体成员
2、两名照相人员
五、工作安排
（一）前期准备工作
总负责人：
1、关于策划书、通知文件、主持人串词的准备工作
①完成总策划书的修改和审批。
负责人： 时间：
②完成班级通知文件的拟定、修改和审批。
负责人： 时间：
③撰写主持人串词。
负责人： 时间
④收集各种与配音相关的视频
负责人： 时间：
2、关于宣传、邀请评委方面的准备工作
①确定海报内容及联系海报的制作。
负责人： 时间：
②悬挂海报。
负责人： 时间：
③确定评委名单。
负责人： 时间：
④撰写新闻稿。
负责人： 时间：
⑤申请照相机两台。
负责人： 时间：
⑥向所有被邀请的领导及评委发送温馨提示，以提醒比赛时间及地点
负责人： 时间：
⑦邀请评委
负责人： 时间：
3、关于部门内、部门与班级之间沟通
①召开部门会议，将各项工作安排到位。
负责人： 时间：
②召开会议确定前期工作完成情况。
负责人： 时间：
③组织各参赛班级班长开会，对各班级候场区域作统一安排并交代比赛流程
负责人： 时间：
④整理报名情况，通知参赛队伍上交参赛材料，初赛时间、地点；
负责人： 时间：
⑤整理好选手初赛参赛视频，制作初赛流程ppt；
负责人： 时间：
4、关于现场所需物资、人力等申请购买的工作
①申请绒布3条。
负责人： 时间：
②完成比赛功能区域划分。
负责人： 时间：
③借取工作证、工作服。
负责人： 时间：
④麦克风的申请与借取
负责人: 时间:
⑤确定所需物资是否全部到位。
负责人： 时间：
（二）现场相关工作
总负责人：
1、布场工作
①场地的清扫
负责人：
②绒布的搬运及摆放
负责人：
⑥领取并摆放评委座位的水、纸巾、笔纸、评分表与评分细则。
负责人：
⑦贴班级标签。
负责人:
⑨伴奏与音响的检查。
负责人：
⑩评委及嘉宾的接待
负责人：
2、现场工作
①催场，并在现场循环播放比赛暖场视频。
负责人：
②维持现场秩序，提醒选手比赛时间。
负责人：
③在比赛开始前完成参赛班级的签到。
负责人：
④各参赛队伍视频的检查（流畅度、声音等）、ppt的审查。
负责人：
⑤引导比赛结束班级上，下场。
负责人：
⑥发放、收取评分表并将分数通报主持。
负责人：
⑦统分。
负责人：
⑧负责全场照相。
负责人：
（三）、赛后相关工作
①比赛结
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