《传感器技术与应用》（高教版）14热电偶温度检测电路的搭建-评价标准.docVIP

项 目 评 价 资 料 课程名称 传感器技术与应用 教学任务名称 热电偶温度检测电路的搭建 考核方式 过程考核 说明 主要评价学生在项目学习过程中的操作方式、理论知识、学习态度、课堂表现、学习能力、等能力考核内容与评价标准 序号 内容 评价标准 成绩比例（%） 优 良 合格 1 理解热电偶温度检测的差动放大电路的原理。 基本理解热电偶温度检测的差动放大电路的原理。 20 2 实践操作技能 放大倍数的公式 较熟练推导放大倍数的公式 能够推导放大倍数的公式 40 3 工作作风与职业道德 安全、文明工作，具有良好的职业道德 安全文明工作，职业道德较好 没出现重大安全事故 5 4 学习态度 学习积极性高，按时完成作业，内容正确，字迹工整 学习积极性较高按时完成作业，内容正确，字迹较工整没有厌学现象作业上交率为80%以上，内容正确5 小组评价 具有良好的团队合作精神，热心帮助小组其他成员 具有较好的团队合作精神，能帮助小组其他成员 能配合小组完成项目任务 10 6 教师评价 包括以上所有内容 包括以上所有内容 包括以上所有内容 合计 100  项 目 评 价 表 项目名称 项目承接人 组号 热电偶温度检测电路的搭建 项目开始时间 项目结束时间 小组成员 考核内容 扣分标准 小计 1、热电偶温度检测的差动放大电路的原理（20分） 叙述热电偶温度检测的差动放大电路的原理准确、完善（扣0分）。 叙述条理不清楚、不准确（每处扣1分）。 2、推导热电偶检测电路的放大倍数公式，设定检测电路的参数（20分） 推导放大倍数的公式（15分）。 能快速准确地推导放大倍数的公式（扣0分）。 能快速准确地推导放大倍数的公式，该公式不正确（每错一处扣3分）。 不能推导放大倍数的公式（扣15分）。 设定电阻值（5分）。 设定的电阻值符合放大倍数（扣0分）。 设定的电阻值不符合放大倍数（扣5分）。 3、热电偶温度检测电路的仿真（20分） 能快速地搭建仿真电路，能正确计算放大倍数和误差。（扣0分）。 能快速地搭建仿真电路，能正确计算放大倍数，不能正确计算误差。（扣5分）。 能搭建仿真电路，不能正确计算放大倍数和误差（扣10分）。 不能搭建仿真电路（扣20分）。 4、素质（20分） 学习态度（15分） 考勤（5分） 能按照正常上课时间学习，不迟到，不早退，按时完成任务（扣0分）。 上课每迟到或早退一次扣2分，扣完为止。 任务报告（10分） 优秀：按时完成报告，且整洁、合理要素齐全（扣0分） 一般：按时完成报告，要素齐全，但不够整洁和规范（扣2分） 差：不能按时完成，且不够整洁、内容不齐全（扣6分） 工作作风（5分） 安全、规范操作，计算机无损坏或中毒（扣0分）。 计算机异常或中毒，每处扣2分，扣完为止。 小组评价（10分）： 老师评价（10分）： 总分 组长签名： 日期： 教师审核： 教师签名： 日期：