八年级生物下册教学专用（人教版）第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病.pptVIP

* * * 第一章 传染病和免疫 第八单元 健康地生活 第二节 免疫与计划免疫 第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 免疫的含义 最初的含义：人体对病原体的抵抗力。 现在的含义：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或本身的损失细胞和肿瘤细胞，以维持人体的健康。 情景引入 人体内的细菌 人体内的病毒 人体内的 癌细胞 防御感染 自我稳定 免疫监视 探究点一 免疫的功能 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染） 清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定） 监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视） 免疫的功能 ⑴ 防御功能 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视 功能正常 功能过高 功能过低 抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生 清除衰老、死亡或损伤的细胞 识别和清除体内的异常细胞 出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。 出现自我免疫病。如：系统性红斑狼疮 免疫缺陷综合症； 例如：艾滋病 肿瘤形成 出现排斥反 应。如：器 官移植 免疫疾病 过敏 类风湿 器官移植后的排异反应 牛皮癣 探究点二 计划免疫 计划免疫 定义：根据某些传染病发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，达到预防、控制和消灭相应的传染病的目的，这种有计划的预防接种，简称为计划免疫。 小朋友在接受预防接种 疫苗是这样生产的 计划免疫的流程 我国儿童计划免疫程序表 接种的主要疫苗： 卡介苗———————结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗—脊髓灰质炎 百白破疫苗—百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗——————麻疹 乙肝疫苗—————乙型病毒性肝炎 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 什么是艾滋病(AIDS)? 1982年9月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原体。1986年7月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病毒(Humom Immune Deficiency Virus )”，即艾滋病病毒，缩写HIV。 探究点三 艾滋病 显示在T细胞表面有许多艾滋病病毒存在 艾滋病患儿 艾滋病皮肤病变 艾滋病卡波氏肉瘤 预防艾滋病我们任重道远 世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法： ⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。 ⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。 ⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。 正确对待艾滋病患者 对于中学生而言，要能做到： ⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 ⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 免疫的功能 防御感染 自身稳定 免疫监视 计划免疫：有计划的进行预防接种 课堂小结 预防艾滋病 1.下列哪一项不能称为人体的第一道防线（ ） A、皮肤角质层防止细菌入侵 B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排除体外 C、消化道中部分病菌被杀死 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭 D 随堂训练 2.下列有关抗体的叙述中不正确的是（ ） A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质 C、种抗体能消灭多种抗原 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的 D 3.人体产生抗体的过程是（ ） A、抗原→淋巴细胞→抗体 B、抗原→胸腺→抗体 C、抗原→脾脏→抗体 D、抗原→淋巴结→抗体 4.皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（ ） A、非特异性免疫 B、特异性免疫 C、第二道防线 D、第三道防线 A A * * * *