八年级思想品德下册教学课件 第1课时 可敬的劳动者.pptxVIP

学练优八年级思品下（JK） 教学课件 优 翼 课 件 第十课 尊重劳动者 珍惜劳动成果第1课时 可敬的劳动者导入新课讲授新课课堂小结随堂训练考考你我们身边的职业你知多少？工人、农民、科学家、教师、警察、会计、出纳、医生、护士、解放军、律师、保姆、清洁工、公务员、小商人、企业家、作家、演员、记者、主持人、司机、飞行员等。导入新课学习目标 1、尊重劳动者，树立平等的劳动观；培养对劳动者的热爱和尊敬之情。 2、能够清楚的认识并抵制好逸恶劳、不劳而获的思想和行为；理解劳动光荣、劳动者可敬。 3、知道各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，各行各业的劳动者是平等的。一、劳动者的分类讲授新课 古铜色的脸，艰辛岁月造就的那一条条车辙似的皱纹，犁耙似的手，曾生产了多少大米、白面？身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，手中端着的却是一个破旧的茶碗。 画家罗中立以深沉的感情，刻画出一个勤劳、朴实、善良的老农的形象。他平平常常，却发人深省。这位老农的形象已经远远超出了生活的原型，他所代表的是中华民族千千万万的劳动者，正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们每个人精神上的父亲！《父亲》曾获“中国青年美术展” 一等奖在我们的身边有哪些劳动者？没有他们的劳动行吗？为什么？工 人农 民 医 生科技工作者行业职业分析创造的主要财富如果没有他们，生活会是怎样知作家、科学家教师、音乐家等农 粮农、菜农、 棉农……工清洁工、建筑工……商卖早点、衣服的个体户，企业家…… ……没有书读、没有歌听……精神财富没有粮食吃、没有菜吃、没有衣服穿……物质财富没有整洁的街道、没有房子住……物质财富 没有吃、穿的便利，没有丰富的商品……物质财富二、劳动者的巨大贡献 ①农民、工人、知识分子……各行各业的劳动者，他们是人类 财富和 财富的创造者； ②是我们 生活的缔造者； ③没有他们的劳动，就没有我们的幸福生活，也没有社会的 和 。物质精神幸福进步发展结论：我们要尊重和爱戴劳动者 钱学森 为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡献。获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 中国工程院院士，首次提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。被世界同行誉为“杂交水稻之父”。 2000年度荣获国家最高科学技术奖。 袁隆平 王进喜 中国石油工人的光辉典范，他为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。 河南省新乡市刘庄村原党委书记，他运用新掌握的领导科学和管理知识，带领刘庄形成了以农促工、以工建农、农工商并举的商品经济的新格局。被评为全国植棉能手、全国特级劳动模范等光荣称号，曾经9次受到毛泽东主席接见。史来贺 是一名只有初中文化的普通工人，成长为一名学习型、知识型、技能型、创新型技术专家。他人们称为“金牌工人”、“工人教授”。 窦铁成学习劳模：1 、阅读教材中王选的事迹2 、了解劳模----时传祥说说劳模们受到人们尊敬的原因： 在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业付出了辛勤劳动为社会创造财富，做出了贡献。1959年，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。1988年，邓小平同志接见出席中国工会第十一次全国代表大会代表，与新疆的全国劳动模范黑莉莉亲切握手。1998年，江泽民同志在视察重庆时，与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。1999年，在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上，胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。2007年9月27日，温家宝会见全国煤炭工业劳动模范。　2015年4月30日上午，习近平主席在乌鲁木齐接见劳动模范和先进工作者、先进人物代表，并同他们座谈。这是习近平与劳动模范和先进工作者、先进人物代表亲切握手。国家通过哪些途径来尊敬和爱戴劳动者1、提倡尊重劳动、尊重劳动者；2、每五年设立全国劳动模范的评选、每年颁发一次全国“五一劳动奖章”；3、实施科教兴国战略，每年举行国家科学技术奖励大会，营造尊重知识，尊重人才的氛围；4、制定《劳动法》，以法律的形式规定劳动者享有的权利；5、设立教师节、记者节、护士节；6、建立了较为完善的农民工工资监控保障机制，确保农民工工资按时足额发放。 知识链接 杜鲁门总统的母亲说：我为有当总统的儿子而自豪。不过，我还有一个儿子，他现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。 刘少奇对时传祥说：你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。 梁启超说：当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。凡职业没有不神圣的，所以凡职业没有不可敬的。情景漫画：你同意爸爸的观点吗？为什么？（如何看待劳动者的劳动？）①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分；②不论从事何种劳动