一年级体育目标引导 案一年级体育目标引导 案.doc

目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 新授课 序号 学习内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 2、操。 3、专项准备活动 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。 难点：动作灵敏协调。 教师活动： 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 找学生表演。 ①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。 ②凡安全通过的人每人的一分。 ③攻关的人不能从旁边绕过去。 教师讲解游戏要求和规则。 教师做正确示范。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意。 3、听从指挥注意力集中。 学生认真听讲动作方法和要领 学生集体练习。 学生分组练习。 过关展示案 执教教师修改案 分组比赛。 教师做正确评定胜负。 一、组织：分成四组分别进行教法： 1、?宣布办法 2、?小组长负责要求：听从指挥注意安全 小结；总结本次课的情况。 课型 新 授 序号 学习内容 1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃； 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 重点难点 重点：动作准确性。 难点：动作的协调性。 板书设计 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ◎ 执教教师修改案 课前预习 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活动 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 被猜者不要动不要笑和不许说话。 如果第一次猜错可以才第二次。 二、支撑跳远： 跳上成蹲撑、起立向前跳下： 重点：落地要缓冲。 难点：动作灵敏协调。 教师引导： 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 执教教师修改案 分组比赛。 教师做正确评定胜负。表扬与批评结合 一、组织：分成四组分别进行 教法： 1、?宣布办法 2、?小组长负责要求：听从指挥注意安全 小结；总结本次课的情况。 课型 游戏课 序号 学习内容 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑； 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 重点难点 重点；用力收腹。 难点：用力收腹身体成一直线。 板书设计 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ◎ 执教教师修改案 课前预习 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、队列练习： 2、广播操。 3、专项准备活动 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、技巧： （立卧撑） 重点；用力收腹。 难点：用力收腹身体成一直线 二、游戏： （绑腿赛跑） 规则： 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 绳子一定要帮好不要松开。三、游戏 障碍物赛跑 规则： 听到信号以后或拍手后才能起跑。 碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。 一、放松； 二、小结；总结本次课的情况。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 学生集体练习。 学生分组练习。 学生认真听讲游戏规则。 注意观察教师的示范。 学生练习比赛。 分组比赛。 过关展示案 执教教师修改案 分组比赛。 教师做正确评定胜负。末位者奖励慢跑两圈（实质是放松活动的一种形式）。 一、组织：分成四组分别进行 教法： 1、?宣布办法 2、?小组长负责要求：听从指挥注意安全 小结；总结本次课的情况。 课型 新授课 序号 学习内容 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关； 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准