初中九年级物理上册教学课件-【课件】14.3 欧姆定律的应用.pptVIP

测量小灯泡工作时的电阻 研究短路有什么危害 课堂小结 本节课你有哪些收获？ 本节课学习中你还存在哪些问题？ * 14.3 欧姆定律的应用 实验室有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？ 使电阻器中通过电流，并测出电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。(这是一种间接测量) 这种方法叫做伏安法 A V Rx A V Rx 伏安法测电阻电路图 ------在不同发光情况下的灯泡的电阻值 伏安法测某电阻器的电阻 1. 测量原理： 2. 实验电路图： 3. 实验器材： 直流电源（干电池）、电流表、电压表、开关、未知电阻R、滑动变阻器、导线等 根据欧姆定律的变形公式： 4. 实验步骤： （1）按电路图连接实验电路，开关断开，P移到最大电阻值的位置； （2）检查无误后闭合开关，三次改变滑动变阻器阻值，分别读出两表示数，填入表格一；实验结束后要立即断开开关. （3）根据记录的数据算出三次电阻R，并求出R的平均值。 3 2 1 R 平均值/Ω R/Ω I/A U/ V 实验次数 表格一 5.实验数据记录 0.32 3 （3） 0.25 2.5 （2） 0.2 2 （1） 电阻R/Ω 电流I/A 电压U/V 实验次序 上表是某同学的实验记录,则被测电阻的阻值应为_________ 10 10 10.7 10.2Ω 分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？ 保持电阻不变时，电流和电压成正比。 6.注意事项 1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。 断开 电阻最大 2、滑动变阻器的作用 （2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。 （1）保护电路； 返回 返回 安培表内接法 RX＞＞RA RX A V 安培表外接法 RX＜＜RV RX V A A V 伏安法测电阻的电路 待测电阻的阻值比较大 待测电阻的阻值比较小 伏安法测电阻的原理：RX=UX ／ IX . 注意U、 I、 R三个量必须是同一段电路中的量，由于电流表和电压表都有内阻，因此，一定产生误差。 1. 电流表内接法 A V Rx IA=IX UV=UX+UA＞ UX R测= UV ／ IA = RX+ RA ＞ RX = UX / IX 小结内接法：电流为真实值，电压偏大, 　 测量值大于真实值, 当RX ＞ ＞RA 时， R测≈RX 2. 电流表外接法： A V Rx UV=UX IA=IX+IV ＞IX R测= UV ／ IA = RX · RV ／ （RX+ RV ）＜ RX = UX / IX 小结外接法：电压为真实值，电流偏大, 测量值小于真实值 当RX ＜ ＜ RV 时， R测≈RX 1.5 3 R灯 /Ω 灯泡亮度 I/A U/ V 实验次数 2.5 4 1.0 2 0.5 1 0.16 0.28 0.38 3.1 3.6 3.9 由本实验你发现了什么? 思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光,灯泡灯丝的温度是否在变化? 从实验中可以看出:灯丝的电阻是__________ 变化的 不亮 灯丝暗红 微弱发光 正常发光 0.46 5.4 灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大 学生活动： 1. 比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？能否将3次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？ 较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。为什么? 不能。因为灯丝发光时温度升高,使得电阻相差较大,每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值,所以不能取平均值。 讨论:如果是测一个普通电阻器的阻值,能否用多次测量取平均值的方法来减小实验误差? （2） 用描点法作出小灯泡的U-I图线，会不会是一条直线呢？为什么？ 不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，电流与电压不成正比关系。 2.（1） 如果用描点法作出定值电阻的U-I图线，应该是一条______线，为什么？ 直 因为当电阻不变时,电流与电压成正比关系。 学生活动:家庭电路中短路有什么危害? 请同学们完成教材85页活动2第1小题. 学生活动:电流表并联在电器两端并发生短路时,会造成什么危害?请同学们完成教材85页活动2第2小题. 家庭电路中短路，导线将产生大量的热,引起火灾或烧坏供电设备. 电流表并接在用电器两端造成的短路，会造成电流表损坏,甚至会损坏电源；电线发热温度升高,严重时会发生火灾. 课堂练习 1.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电流为