初中八年级物理上册教学课件-4.5 水循环与水资源 课件.pptVIP

命题立意：(1)该题主要考查有关水循环等知识。(2)该题主要考查了考生从图中提取信息，运用基本原理和规律分析具体问题的能力。 思路点拨：第(1)题结合图中乍得湖的经纬度位置可知此地位于非洲的热带草原气候区，河流径流量的季节变化大，河水主要来源于大气降水；从图中该湖泊的流域范围可以看出该流域为内流区域，水汽蒸发参与陆地内循环。第(2)题由乍得湖不同时期的湖岸线变化可以判断出该湖水位总体上呈下降趋势。 答案：(1)D　(2)B 考向二：水循环 结合图文材料，回答问题。 (1)图甲中右江的流向为________，判断的依据是________。 (2)广西河流径流量的季节变化有何特点？请简述其原因。 命题立意：主要考查考生识图能力和区域辨识能力。 思路点拨：第(1)题，河流的流向主要根据地势来判断，河流应从海拔较高处流向海拔较低处。第(2)题，广西属亚热带季风气候，夏半年降水量大，冬半年降水量少，导致河流夏半年径流量大，冬半年径流量小。 答案：(1)自西北向东南；右江流域的地势自西北向东南降低。(2)夏半年径流量大，冬半年径流量小(径流量季节变化大)；夏半年降水量多，冬半年降水量少(降水量季节变化大)。 某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库，将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水，据此回答(1)～(2)题。 (1)提出此项规划，是因为该国(双选) (　　) A．用水量大　　　　B．降水丰富 C．干旱少雨 D．污染严重 (2)为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有(双选) (　　) A．节约用水 B．国内跨流域调水 C．人工降水 D．循环用水 命题立意：本题组以某岛国淡水开发利用资料切入，考查对淡水资源的合理利用问题。 思路点拨：第(1)题，根据材料可知，该国用水量大，降水丰富，淡水资源不足是因为该岛国面积小，降水后地表径流很快流入海洋，所以要收集雨水和地表径流，改变淡水不足的状况。第(2)题，该岛国面积小，人工降水不能完全解决淡水不足的问题；该岛国河流少，流程短，跨流域调水行不通；合理的措施是节约用水与循环用水。 答案：(1)AB　(2)AD 读“河流流量与距河口距离的关系示意图”，回答1～3题。 高考总复习·人教版·地理 第五节　水循环与水资源 一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 (2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有____________的关系。 2．水循环的过程和意义 液态水 水源相互补给 (1)存在形式 (1)水循环的主要环节 A蒸发，B降水，C________，D降水，E________，F________，G________，H下渗，I蒸发。 (2)水循环类型：A→C→D→E属于________循环，F、D、I属于陆地内循环，A、B属于________循环。 (3)水循环的意义 ①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。 二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1)水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、__________和__________。 (2)水资源的分布 淡水湖泊水 浅层地下水 答案：2．(1)水汽输送　地表径流　植物蒸腾　地下径流　 (2)海陆间　海上内 (3)我国水资源的现状 ①总量丰富，人均不足。 ②时空分布不均：____多，北方少；____多，西部少；____两季多，____两季少。 2．水资源与人类社会 (1)水资源的________、________影响地区经济发展。 (2)不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度不同。 3．合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量越来越大。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体污染，可用的水资源____。 (2)水资源持续利用的措施 ①开源措施：合理开发和提取______；修筑水库，调节水资源的________；开渠引水，调节水资源的________；海水淡化、人工增雨。 ②节流措施：加强宣传教育，提高____________；改进农业________；提高工业用水的__________。 答案：1.(2)多年平均径流总量　亚洲　南美洲　大洋洲　巴西　俄罗斯　中国　(3)②南方　东部　夏秋　冬春　2.(1)