初中八年级历史教学课件-第10课 伟大的历史转折 课件02.pptVIP

第 10 课 伟大的历史转折 合作 探究 课堂 小结 随堂 作业 情境 导入 第三单元 建设有中国特色社会主义 1977年3月18日 多云 我今年17岁，我的父亲是成都一所中学的老师，因写了篇关于西方文学史的文章，就被指责是走资本主义道路，被打成“反革命”、“走资派”关进了牛棚。 “文革”结束了，可我却依然是“反革命分子”的儿子，家里生活也依然非常拮据。我迷茫地走在大街上，墙上刷着刺眼的标语：“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”——这真的是真理吗？ 我的前途何在…… 你从日记中获取了 哪些历史信息？ 十一届三中全会是在什么样的背景下召开的？ 　 有一位老人在回忆录中这样写道： “文革”那些日子，没完没了的交代检讨，早请示，晚汇报，挨斗挨骂，老伴关在牛棚，两个幼子都送去远方，牵肠挂肚，内外交困。 ① 、纠正“文革错误-------人心所向 “凡是毛主席作出的决策， 我们都坚决维护， 凡是毛主席的指示， 我们都始终不渝地遵循。” ② 、“两个凡是”的提出——阻挡纠错 华国锋“两个凡是”观点 毛泽东 曾经对华国锋说过 这句话成为他的护身符，他希望可以凭此继承毛泽东的事业和威望，包括人民对毛泽东的个人崇拜。 你办事，我放心 讨论： 合作探究2 全国人民是如何 破除“左倾”思想的 束缚的？ 《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章 ③ 、关于真理标准问题的大讨论： 目的: 内容: 意义： 是一次深刻的思想解放运动(大讨论的性质)，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础. 肯定了“实践是检验真理的唯一标准”，否定了“两个凡是”的错误观点. 为了反对“两个凡是”的错误观点 1．十一届三中全会背景 ①结束：文化大革命结束 ②要求：群众要求纠正文革“左倾”错误 ③坚持：中央主要领导人坚持“两个凡是” ④讨论：关于真理标准问题大讨论 一.伟大的转折---十一届三中全会 2、十 一 届 三 中 全 会的召开 ① 、召开时间、地点： ② 、会议主要内容： ③ 、伟大历史意义： 动手动脑 自己思考 ？ ① 时间: 地点: ②.重要内容： ①彻底否定了”两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线； ②停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策； ③会议实际上形成了以邓小平为核心的领导集体. 1978年底 北京 ③.重大意义： 　 　 A、十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折． 　　 B、它完成了党的思想路线、政治路线.组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端. C、从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期． 　　 如何全面、深刻地理解 “伟大的转折”的含义？ 1、三条路线上的根本性转变（思想、政治、组织路线）； 2、标志着实际形成了以 为核心的新中央领导集体； 3、标志着我国进入了 和 新时期； 4、标志着建设中国特色社会主义道路从此开辟。 释疑 邓小平 改革开放 社会主义现代化建设 二　拨乱反正的全面推进 1、平反冤假错案 中共十一届三中全会以后,平反冤假错案的工作在全国全面展开，1982年底，基本结束。 1980年，中共中央撤消了强加给刘少奇的种种罪名，恢复名誉。使党的历史上最大的冤案得到平反。 王光美接过刘少奇的骨灰 平反冤假错案 意义：这使党和政府赢得了全国各阶层人民的信任，为社会主义现代化建设奠定了政治 基础，促进了国家政治生活的正常化。 2.党中央对毛泽东的科学评价（评价=地位+功过） （1）地位：毛泽东是伟大的马 克思列宁主义者，是伟大的无 产阶级革命家、战略家、理论家。 （2）功过：虽然错误发动“文化大革命”负有主要责任，犯了严重错误，但是毛泽东的错误始终是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。 标志着指导思想上拨乱反正任务胜利完成 讨论思考 中国共产党的历史上 具有重大转折意义的会 议有哪些？