五上英语unit 5教案五上英语unit 5教案.docVIP

Unit 5 There is a big bed Topic Unit 5 Theme There is a big bed A部分lesson 1 Aims Lets learn Lets play Let’s try Let’s talk 教学目标 知识与技能 1能够听、说、读、写本课主要单词 能够听、说、认读五个表示相对位置关系的介词或介词词组：beside,between,behind,above,in front of 能够正确使用上述有关家居物品和相对位置的单词=和词组，并能简单介绍自己的房间。 过程与方法情景教学法小组合作法图片展示法 情感态度与价值观有兴趣用英语表达能积极参与活动。 Key Points 1、正确认读出本课出现的单词bike, clock, photo ,water bottle,plant 并知其意 2、掌握本课出现的句型并结合这些句子表达的情境学会恰当的替换句中的单词。。 Difficult Points 能够正确书写出本课要求四会的单词bike, clock, photo ,water bottle,plant Aids 1教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件以及本课时的六张单词卡。 2、教师准备录音机及录音带。 Task There is a big bed bike, clock, photo ,water bottle,plant Procedures Contents Methods Purposes 1、热身（Warm-up） 2、新课展示（Presentation） 3、趣味操练（Practice） 4.展性活动（Add-activities） Let’s learn Let’s try Let’s talk 游戏What’s missing? Let’s play Let’s chant ① 教师播放Let’s chant课件。 ② 学生看课件三遍。到第三遍时教师可以鼓励学生小声跟读重复。 ③ 教师请学生看图Chant中的小图说一说听到了什么教师也可根据学生的情况对小诗稍作解释。 利用自创情景呈现并操练单词 （1）呈现Amy新房间的情景 *教师利用课件呈现一个房间的图片：房间里有一张床，一张书桌，一台电脑和一把椅子。教师扮演Amy说：Im very happy tody.I have own room now.look!教师帮助学生理解own的意思、 *教师引导学生描述该房间的物品：There is a … （2）教师clock和photo 教师继续扮演Amy说：I need something. Look at the wall.I can put up a …请学生说一说墙上可以挂什么。教师适时呈现photo和clock的图片及单词并带读。 （3）教学plant *教师扮演Amy说：Look at the desk.I can put a … on it.引导学生说一说可以摆在桌上的物品。 *教师利用课间呈现图片：Amy推着一辆自行车，车筐里放着一盆绿植。教师扮演Amy说：I want wo put a plant on my desk.教师出示plant的图片和单词并带读。 （4）教学water bottle 和bike *教师指着图中的自行车问：Whats this?引导学生回答：Its a bike.教师出示bike 的单词卡片并带读。 教师利用课件呈现Amy把绿植从车筐里拿出来的情景，图片显示车筐里还有一个水壶。教师问：Whats this？引导学生说出water bottle，教师利用课件呈现单词并带读。 （5）教学句子 *教师利用课件呈现Amy房间的新图片：水壶放在桌上，自行车停在门边。同桌学习交流描述房间：There is a plant on the desk.There is … **教师利用课件呈现Amy介绍自己房间的情景：This is my room.There is a …，a…教师请几名学生扮演Amy进行展示。 *本部分通过Sarah和Mike参观张鹏卧室时的对话，呈现了A Lets talk 的核心句型：There is… *活动要求学生听一段包含核心句型的对话，然后根据录音选出适当的图片。 *本活动可以和A Lets talk安排在同一课时进行。 教学建议： 1.教师说：Sarah and Mike are Zhang Pengs bedroom now. Whats in the room?Lets listen. 2