公共关系3-张超公共关系3-张超.pptVIP

社会组织通过媒体与各类相关公众互动，作用方式主要有塑造形象、协调关系、传播管理等；各类相关公众对社会组织产生认知、表示赞誉，与社会组织合作，形成互助互利的关系。 公共关系产生的必备条件： 社会基础：社会组织的建立和分化 内在机制：利益的互补、合作的需要 思想条件：人类协调、合作意识的增强 经济条件：商品经济的发展 政治条件：公众的信任和支持 物质技术条件：传播媒体的发达和技术手段的现代化 从社会组织层面分析： 社会组织是人们为了有效的达到特定目标，按照一定的宗旨、 制度系统建立起来的共同活动媒体。它有清楚的界限，明确 目标，内部实行明确的分工并确立了旨在协调成员活动的正 关系结构，比如政党、政府，各种社团、企业、学校、医院 。在以上的口号中，不难看出淮阴师范下的各个二级学院都 这次迎新活动中的社会组织，当然还有各个社团及山东大学 吉林大学广播站。 从媒介层面分析： 公共关系媒介是指使组织与公众发生联系的人或事物。 人通过、语言、行动表达思想和情感，传递信息，使社会组织与公众建立和发展关系。 事物包括为建立和协调公共关系所开展的活动，使社会组织与公共关系的物品、符号、标志、图画，图像等。在现代社会，报刊、电视、广播、电脑网络等已成为非常重要的公共关系媒介。在迎新过程中，各个学院的大二，大三的成员带领新生去拿行李，找宿舍，向新生传达所在学院，班级的具体信息，使得新生与学校，学院，班级建立新的联系，在宣传活动中，宣传的横幅，各个学院的风采展示，具体介绍，还有传媒学院的连心墙等，都是媒介，包括每个学院的工作人员所配戴的工作证，都是公关媒介，它给新生传递了第一手资料，有关学校，学院班级的第一手资料。 从公众层面分析： 公众是指与社会组织相关的有共同利益的个人、群体、组织集合而成的整体。组织内部员工、顾客、读者、观众、社区居民、社会各流等都是重要的公众。公众构成了社会组织生存和发展的社会环境。 公众是公共关系的客体。它对社会组织产生制约和影响，是社会组织认识、作用的对象。 在迎新活动中，新生和家长当然是公众。他们是整个过程中的信息传播的对象，新生和家长对学校、学院的整体印象对学校产生制约和影响，对学校印象好，对学校的发展就好，对学校印象不好，可能来年新生的招生情况就不会很好。 从互动层面分析： 互动也是公共关系的必备要素。 公共关系界过去长期将社会组织、公众、媒介作为公共关系的构成要素是没有疑义的，它们分别是构成公共关系的这题和客体，他们把媒介作为公共关系主体与客体相互联系的构成要素，是有缺陷的。 在迎新活动中，新生通过各个学院的口号与学姐学长，学院产生互动。例如:传媒学院连心墙，喜迎新生，拍照留恋。山东大学用网络体和新生亲切互动，零距离互动。用对联很新颖，别致的指出学院的精华所在，风采所在，在互动这一过程中，才得以使得学院与新生联系更加紧密。 社会组织通过媒体与各类相关公众互动，作用方式主要有塑造形象，协调关系，传播管理等，各类相关公众对社会组织产生认知，表示赞誉，与社会组织进行合作，形成互助互利关系，学校通过迎新这一，塑造了学校，学院的形象。各个学院通过学院的风采展示，传播了学院的管理制度，形成了互助互利的关系。 * * 传媒学院 1003班 张超  迎新标语与口号集汇 图示分析 标语与口号分析 个人总结 目 录 迎新标语与口号集汇 传媒学院连心墙欢迎新同学 —— 传媒学院 同学们，欢迎你们加入文通大家庭——文通学院 等你很久了，嚯嚯——大学生基础教育研究会 选择你所要的，爱你所选择的，数科院欢迎你的到来 点线面勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹——数科院 接过你的行李，我们就是一家人 软硬皆通，我们携手组建未来——计科学院 爱，因为在心中——大学生爱心协会 辉煌六载，体联与你共享精彩——大学生体育联盟 上联：学机械千日车铣创磨智圆行方成大器 下联：做设计四年点线面体心灵手巧绘蓝图 横批：情系山大，制造中国——山东大学机械学院 南岭无妹纸，搞基请谨慎——吉林大学大学生广播站 《华南师大报》温馨提示，亲们，军训要hold哦——山东大学 图示分析 社会组织 公众 媒 介 （形象塑造、协调关系、传播管理） （产生认知、表示赞誉、合作） 互动 互动 主体 客体 公共关系构造要素 标语与口号分析 个人总结 Thank You! * *