七年级语文下册教学课件（人教版）17 安塞腰鼓.pptVIP

美点追踪，表述文本　　进行分组寻找美点比赛。用“ ……美， 你看(听)， ……”的句式叙述出来。 示例： 蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一 片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜 溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的 衣衫。他们的神情沉稳而安静。 这是一篇描写抒情性散文，通过对 安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生 命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣 泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华 民族和黄土高原特有的一种文明、一种 文化。 课堂小结 大西北一度成了贫困落后的代名词，作者为什么还要这样热情地歌颂西北汉子、黄土高原？ 落后是暂时的，只要生命还在期盼还在“舞动”，重生之日就不遥远，只要这里的人们有不懈的追求，这里的土地就有希望 联系生活，活用文本 1.学思结合：联系《安塞腰鼓》以及对生活 的体验，谈谈你对生命力量的理解。写一篇 心得，题目自拟，四百字左右。 2.学以致用：运用多种修辞手法和描写角度， 发挥合理的想像，写一场令你难忘的场面。 17 安塞腰鼓 优 翼 课 件 情境引入 自主预习 合作探究 课堂小结 学练优七年级语文（RJ） 教学课件 欣赏视频 情境引入 字 词 积 累 kàng huì jī zhuó rǒng mò hàn pángbó jiá 亢奋（ ）晦暗（ ）羁绊（ ） 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然（ ） 震撼（ ）磅礴（ ） 戛然而止（ ） 自主预习 情景体验： 欣赏影片，感受安塞腰鼓的力与美！ 听读课文，走进文本 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 但是：看！—— 一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样，是强健的风姿； 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即 变得燥热了， 使恬静的阳光立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起： 千里的雷声万里的闪！ 使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好一个安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、 全身，有力地搏击着， 急速地搏击着，大起 大落地搏击着。 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰 鼓。 除了黄土高原，哪里再