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项目所属科类 申报类别代码 文化教育 3 重庆市高等教育教学改革研究项目 立项申请书 项目名称 基于工作过程的高职酒店岗位（群） 英语技能培养的研究与实践 申 请 人 刘丽 学校名称 重庆教育学院 通讯地址 重庆市南岸区学府大道9号 邮政编码 400067 联系电话 申请日期 2010年3月 重庆市教育委员会 印制 填表说明 一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。 二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。电子文档按文件要求上报。 三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。 四、“所属科类”指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写“教育管理”。“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”。 项目主持人情况 项 目 名 称 基于工作过程的高职酒店岗位（群）英语技能培养的研究与实践 申请金额 0.6万元 项 目 主 持 人 情 况 姓 名 刘丽 性别 女 出生年月 1980年1月 专业技术职务 讲师 行政 职务 旅游专业英语教研室主任 从事专业 外语语言学与应用语言学 1．主要教学工作简历 2005年7月，毕业于西南师范大学外国语学院，获硕士学位，专业方向为外语语言学与应用语言学。2005年9月至今，担任重庆教育学院旅游系专职教师，主要从事英语教学，教授过《大学英语》、《旅游英语》、《酒店英语》、《商务英语》等课程。教学工作认真负责，连续两年获得“重庆教育学院英语四级过级率”第一名，并在2009年“中青年教师课堂教学竞赛”中获得三等奖。 2008年担任旅游专业英语教研室主任。组织英语教师共同探索如何实现高职旅游、酒店等行业英语教学与企业市场需求对接，实事求是，创新教学理念，力求进一步提高教学质量，培养面向旅游第一线的高等复合型专业人才。 重庆教育学院院级教改项目 2008年3月-2010年3月 结题中 主持 高职专门用途英语课程项目化对大学生学习方式转变的影响研究 重庆教育学院院级科研项目 2009 年9 月-2010 年9月 否 主持 ‘任务型’《旅游英语》课程建构的研究与实践 重庆教育学院院级教改项目 2009年6月-2011年6月 否 参与 高职旅游专业《饭店英语》课程情景教学法研究与实践 重庆教育学院院级教改项目 2009年6月-2011年6月 否 参与 项目教学法在旅游系专业英语教学中的研究与实践 重庆教育学院院级教改项目 2009年6月-2011年6月 否 参与 （2）主持重庆教育学院旅游系“旅游英语科研创新团队”一个 （3）独立撰写发表论文如下： [1]世界英语概论.荷泽师范专科学校学报.2003 (6). [2]试论英语中的性别歧视.内江师范学院学报.2003 (5). [3]网络语言中的隐喻现象的研究.长春师范学院学报.2004 (3). [4]英语阅读词义猜测策略实证研究.重庆教育学院学报.2007(2). [5]论高职高专双语师资队伍建设.重庆教育学院学报.2008(6). [6]高职高专旅游管理专业双语教学模式探索.长春师范学院学报.2008(6). [7]高职院校推行双语教学可行性的探讨.重庆教育学院学报.2009(5). [8]论项目教学法对大学生英语学习方式的影响. 湖南师范大学社会科学学报学术专刊, 2009 (下). 项 目 组 主 要 成 员 情 况 姓 名 年龄 专业技术职务 行政职务 工作 单位 主要研究领域 承担 工作 签章 朱晓华 32 讲师 重庆教育学院旅游系 外语语言学与应用语言学 英语技能综合训练的研究与实践 蒋艳 28 讲师 重庆教育学院旅游系 外语语言学与应用语言学 英语技能综合训练的研究与实践 谢玲 34 讲师 重庆教育学院旅游系 英语语言学 英语技能综合训练的研究与实践 谢昕颐 31 讲师 重庆教育学院旅游系 外语语言学与应用语言学 英语技能综合训练的研究与实践 张米莎 54 副教授 重庆教育学院旅游系 英语教学 酒店岗位（群）典型工作任务的调研分析 李庆 50 教授 系主任 重庆教育学院旅游系 酒店管理、 旅游经济