39-《我儿子一家》学习要点.doc

《我儿子一家》学习要点 　　本文叙述角度与《背影》不同，《背影》中父亲的背影，通过平凡小事的叙述，流露出的父子情，是真挚的、深沉的。而本文以儿子的视角和口吻，叙述自己的家庭生活，充满着欢愉、幸福的情调。作者的家庭生活民主和谐、充满情趣，家庭成员的形象栩栩如生，这一切都展现在了读者面前。文章能够产生这样的效果，是因为作者没有用以自己为第一人称的叙述方式，而是选择了一个非常独特的打破常规的角度——以儿子为第一人称来叙写，所叙内容都是从孩子的思想、孩子的理解、孩子的口吻着眼，描写了从孩子刚刚孕育在母腹之中直至成长到五岁时的家庭生活中的多件事、多个人。这样，家庭生活的一切就充满了童真，而且在轻松风趣的叙述中表明了作者在孩子的教育培养方面的观点，以及自己的生活态度。本文在充满童真的叙写中表现了鲜明的中心思想，读来是一种全新的感受。　　阅读此文首先要从语言文字入手，来理解文章思想内容。　　一、字　　1、字的读音　　窥见（　）　呕吐（　）　鼾声（　）　一摞书（　）　颓然（　）　　涩（　）　　获（　）　　蹭（　）　　邹（　）　　2、多音多义字注音并组词　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　强　　　　冠　　　　吐　　　　供　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、区别下列字的字形、字音　　冠　　　　嫌　　　　曾　　寇　　　　歉　　　　蹭　　二、词语　　1、理解词语在文中的意思　　面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。觑，看，瞧。　　守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。　　居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。　　一无是处：一点对的地方也没有。　　鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的琐事。　　滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。　　2、理解运用词语　　颓然　 窥见　 皆大欢喜　 居高临下 　一无是处　 滚瓜烂熟　　其次，要了解课文内容和作者表达的思想感情及文章思路。　　《我儿子一家》全文共十八个自然段，可分为四个部分。　　第一部分：〔（1）一（4）段〕写“我”出生前为家庭带来的趣事。　　第二部分：〔（5）一（10）段〕通过家庭对“我”的影响，写家人的正派为人。　　第三部分：〔（11）一（15）段〕通过“我”的视觉和听觉，写作者妥善处理学习、工作、家庭及人际关系。　　第四部分：〔（16）一（18）段〕通过家庭对“我”的教育，反映出作者能因势利导教育孩子，对美好未来充满信心。　　最后理解本文语言特点及其表达作用　　1、文章写家中来客，妈妈对待两类人的态度是什么样的？反映了妈妈什么样的性格、特点？　　若来客“衣冠随便，满口土音”，妈妈则亲自“泡茶端糖”、“做饭烧菜”，并“开心”陪客人到底。若来客“走路极庄严”、“讲话声声响亮”，妈妈则“闷坐在椅子上”，“眼看鼻子鼻子看嘴巴，用单音节回答一切问题”，并且还时时“看表”，暗示着逐客。　　对于那些淳朴、善良、真诚的人，即使是“满口土音”，“衣冠随便”，妈妈仍是热情相待。对于那些脱离群众，摆架子的人，即使是衣冠楚楚，“走路极庄严”，妈妈也是态度冷淡，极为反感。从此点可看出妈妈不以貌取人，不以地位论亲疏的为人准则，表现了妈妈与群众打成一片，与装腔作势的人格格不入的正直品质。　　2、奶奶回家喜滋滋发布新闻，爸爸妈妈面面相觑，告诫我：“以后不许你这样说。如果有人问你妈妈在哪里工作，就说在厦门灯泡厂。”这里为什么要说“发布新闻”？为什么妈妈这样教孩子呢？　　“发布新闻”，一方面说明奶奶疼爱孙子，把所发生的事情看得比较重要，当成一件大事件来宣布；另一方面也可从全文的语言特点来考虑，是作者运用以庄寓谐的语言艺术，达到风趣诙谐的效果。　　妈妈告诫孩子“说谎”，这里正体现了爸爸和妈妈的教育思想，他们不希望孩子因母亲的名气而炫耀自己，从小就生活在名人的光环之下，从而产生特殊感、优越感。　　3、“等证实我是男孩，爸爸辛辛苦苦翻字典查来的字由于太古怪，奶奶认不得，以一票否决”。这里“一票否决”怎样理解？　　“一票否决”本是政治术语，在文章中用来表现奶奶不同意爸爸为“我”取的名字，达到诙谐的艺术效果。　　4、“人多的时候，爸爸不爱说话，妈妈只好说个没完没了。客人走后，特别是饭桌上，奶奶、爸爸和我争着同妈妈说话，直到我双手将妈妈的脸扳向我为止。”这一句话中，“争”和“扳”用得好，为什么？　　这一“争”一“扳”，非常真实的再现了生活中的一个小场面，既符合儿童的心理与动作的特点，又表现出家庭成员之间的和睦与平等。　　5、“再后来我迷上踢足球，妈妈就辛辛苦苦陪练，当过真正的足球运动员的爸爸，有时忍不住出现在阳台上，居高临下地把妈妈的脚法批评的一无是处”，这句话