七年级音乐上册 唱歌《年少的味道》教案.docVIP

×× 中 学 教 案 NO: 2 课题 时 间 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教 具 板 书 设 计 教学过程： 二、导入： 师：刚才唱的这首《光荣少年》同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？（学生可以参考《光荣少年》的歌词及P7“八荣八耻”内容回答） 师：这节课我们将继续学习第一单元中的有关音乐内容。 三、新课教学： 自主学习（P12，学生看书后，回答教师问题）： 1.合唱练习《八月桂花遍地开》。 （1）学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱； （2）分两声部轻声合唱曲谱。要求：和谐、均衡； （3）分组练习演唱歌词； （4）两组有表情地合唱歌曲。 2．随琴唱一唱下列音阶，熟记各音位置。（要求唱准确、记熟练） 3.唱一唱下列音组。 4.写出下列各音的音名。 (二)主动参与： 1.播放多媒体课件《年少的味道》； 2.学生感受音乐的情绪； 3.学生了解曲谱（随琴轻唱曲谱一声部后，再练习二声部，然后教师引导学生合唱。）； 4.了解歌词（引导学生朗读歌词。） 5.思考并回答：这首歌曲表现了什么？ 生：（表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。） 6.学生随音乐演唱歌曲。 （三）合作探究： 1.你觉得在演唱《年少的味道》这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱？(轻松自然、活泼热情） 2.你能够拍一拍下面的节奏吗？ (1) × × × × × || ??????????（节奏选自《年少的味道》拍手部分。） (2) × × × × × × ?||?????????? （节奏选自《年少的味道》拍手部分。） （四）展示点评（集体展示、小组展示、个人展示。）； 1.分小组设计演唱动作，再次表现； 2.师生点评。 四：课堂小结： 师：“同学们，刚才你们的表现都很突出，充分展示了我们的风采，老师希望你们在今后的学习中，继续发扬优点，克服不足，去取得更好的成绩。” 课 后 记