中学生如何选择课外读物.doc

中学生如何选择课外读物 学校班级：府城中学 高一（129）班 指导老师：许琼丹 研究时间：2011年2月至2011年4月 课题组长：吴巧诗 课题成员：林青蕊 张秋岱 吴小雪 吴春地 王国彪 王守吉 王伟 目录：一、课题的确定 二、开题报告 三、课题研究过程 四、论文 五、个人感想、自评、互评、师评 六、课题小组的建议或倡议 课题的确定 中学生已具备了一定的课外阅读能力,在掌握了教科书知识的同时,通过阅读一些课外读物来丰富白己的知识素养,已成为课程改革的重要内容. 随着生活水平的提高，人们的消费要求也越来越高，社会上的经商者为了自身的利益，生产手段也越来越多样化，各式各样的课外读物多样化的兴起，引起了不少中学生的关注，为了求证课外读物对中学生有何影响。我们一致同意采用这个课题。 开题报告 对于开题报告，我不知道从何入手，后来经老师指点，我们确定了课题计划， 理清了小组研究步骤及方法， 从而很好地写下了开题报告。 1、目的与意义： 学生们与时俱进，在21世纪，课外读物对人们影响巨大，学生们也开始喜欢上这些课外知识给他们带来的感觉，不同的课外读物给人不同感觉，优美，激情，劲爆。冲击着人们的听觉与大脑。。。所以，希望通过这次调查研究后，能让我们学生们意识到选择课外读物对中学生影响，以让同学们对课外读物选择的认识。 2、小组分工： 组长：吴巧诗（负责撰写报告及汇报） 组员：林青蕊 张秋岱 （收集相关资料） 王伟（分发调查问卷） 王国彪 王守吉（负责总结材料） 吴春地 吴小雪（撰写调查问卷） 3、活动过程记录 1、时间：2011.02.25 地点：教室 内容：课题的确定 参加成员：全组成员 2、提出问题 时间：2011.02.28 地点：教室 内容：对我们课题提出问题、拟成调查问卷 参加成员：吴春地 吴小雪 林青蕊 张秋岱 3、打印问卷 时间：2011.03.07 地点：复印店 内容：打印问卷 参加成员：吴巧诗 4、发放问卷、回收问卷 时间：2011.03.11 地点：海口市琼山府城中学 内容：由王伟同学利用课余时间向高中各班级发放调查问卷 参加成员：王伟 5、问卷分析 时间：2011.03.23 地点：教室 内容：对回收的问卷进行分析 参加成员：全组成员 6、查阅相关资料、总结资料 时间：2011.04.03 地点：张秋岱家 活动内容：上网查阅相关资料 参加成员：林青蕊 张秋岱 王守吉 王国彪 7、完成结题报告 时间：2011.04.12 地点：吴巧诗 内容：撰写结题报告 参加成员：吴巧诗 4、活动步骤及任务分工如下： 由林青蕊 张秋岱同学负责上网查找有关资料，主要在百度，新浪等网站上搜索有关课题的信息，抄写下有关内容，经过反复讨论拟出调查问卷。最后由组长召组员会议，对收集到的相关资料进行仔细地筛选和整理，对课题存在的疑点问题，在采取针对性采访。采访主要由吴小雪同学对中学生进行并把有的信息记录下来。最后由王国彪 王守吉同学负责整理收集来的信息。 资料总结，研究小组的成员交流各自的想法，观点，对所掌握的资料进行仔细分析和讨论，最后吴巧诗同学将材料整理成最终的结题报告。 三．课题研究过程 1.资料收集过程： 我们根据研究的课题，在百度，搜狗等相关网站查找 资料，收集相关资料 ，且通过走访书店，查阅有关书籍， 并随机进行问卷调查，以便取得更可靠的信息 。 2、资料整合，分式过程：把所得的资料全部集中并进行筛选，分析，整理，归类总结。 3、老师的指导，帮助： 在研究过程中，对于课题研究我们离不开老师的及时帮助与沟通，使我们更好把握课题的研究，减少走不必要的弯路，最终能顺利地完成本课题 4、问卷内容： ?您所在的年级：□初一 □初二 □初三 □高一 □高二 □高三 ?您所在的班级 ： 1、您的课余时间分配情况一般是： A.与作业及教材辅导书“斗争”11% B.逛街或者运动等“健身”活动10% C.聊QQ、刷人人、泡韩剧或投身于DOTA事业等43% D.了解新闻、看课外书、做兼职等