教育“两项督导评估考核”整改情况汇报.docVIP

教育“两项督导评估考核”整改情况汇报.doc

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教育“两项督导评估考核”整改情况汇报

教育?工作?“两?项督?导评?估考?核”?整改?情况?汇报? ?汇报?体会? ?情况?汇报? ?教育?工作?“两?项督?导评?估考?核”?整改?情况?汇报? 教?育工?作“?两项?督导?评估?考核?”整?改情?况汇?报 ?尊敬?的各?位领?导,?各位?专家?:市?委、?市政?府根?据省?委、?省政?府关?于教?育工?作两?项督?导评?估考?核制?度的?要求?,组?团对?我区?XX?-2?01?7年?教育?督导?评估?的整?改工?作进?行督?查,?这是?对我?区教?育工?作又?一次?新的?全面?的检?验,?也是?一个?有力?的鞭?策和?推动?,区?委、?区政?府表?示热?烈的?欢迎?和衷?心的?感谢?。现?将我?区教?育的?有关?情况?汇报?如下?: ? ? ? ?一、?基本?情况? 娄?星区?现辖?4乡?3镇?和7?个街?道办?事处?,共?23?0个?村(?居)?委会?,总?面积?43?0平?方公?里,?总人?口4?3万?(以?上均?含开?发区?)。?全区?有普?通中?小学?校6?9所?,其?中完?全中?学3?所,?普通?初中?11?所,?小学?55?所,?乡镇?成人?文化?技术?学校?7所?,幼?儿园?53?所(?其中?民办?幼儿?园5?1所?),?在校?中小?学生?48?40?0人?,其?中高?中8?84?6人?,初?中1?37?42?人,?小学?25?81?2人?。全?区在?职在?编教?职工?30?49?人。? 近?年来?,区?委、?区政?府坚?持以?建设?“教?育强?区”?为目?标,?以实?施“?两项?督导?评估?考核?”为?动力?,牢?固树?立科?学发?展观?,坚?持教?育优?先、?公平?、创?新的?发展?战略?,推?动教?育事?业健?康稳?步发?展。?我区?教育?管理?体制?进一?步完?善,?“两?基”?成果?不断?巩固?,在?迎“?两基?”国?检工?作中?被评?为全?省先?进,?教育?布局?调整?更趋?合理?,教?育环?境日?益优?化,?教育?公平?稳步?推进?,教?育质?量进?一步?提高?,各?类教?育协?调发?展,?教育?事业?步入?了良?性发?展轨?道。? ? ? ? ?二、?主要?成绩? ? ?(一?)切?实加?强领?导,?认真?履行?职责?,建?立健?全了?教育?发展?的长?效机?制 ?第一?,建?立了?区委?、区?政府?定期?议教?制度?。X?X年?以来?,区?委常?委会?、政?府常?务会?对城?区中?小学?布局?调整?、教?育经?费的?落实?、教?育环?境的?优化?、办?学行?为的?规范?、教?师编?制的?补充?等教?育工?作进?行了?专题?研究?,并?做出?了相?关决?议。?20?17?年区?委政?府组?织召?开了?建设?“教?育强?区”?工作?会议?,坚?持做?到教?育问?题优?先研?究,?教育?投入?优先?解决?,教?育基?础设?施建?设优?先立?项。? 第?二,?建立?了领?导干?部教?育工?作现?场办?公制?度。?区委?、区?政府?领导?均挂?点联?系一?所学?校或?一个?乡镇?,经?常深?入学?校和?乡镇?,了?解情?况,?帮助?解决?实际?困难?和问?题。?XX?年以?来,?区委?、区?政府?领导?都深?入到?所挂?点的?单位?现场?办公?一次?以上?。对?牵涉?面广?,矛?盾较?集中?的事?项,?区委?、区?政府?主要?领导?深入?调研?、现?场办?公、?实地?督查?,一?抓到?底。? 第?三,?建立?了区?直部?门定?点支?教制?度。?区财?政、?公安?、文?化等?20?多家?部门?和单?位都?对口?联系?一所?学校?或几?所学?校,?各部?门经?常深?入到?所联?系到?的学?校开?展调?研,?指导?工作?,解?决实?际困?难,?充分?发挥?各部?门、?各战?线的?优势?,形?成了?全社?会关?心和?支持?教育?事业?发展?的良?好氛?围和?强大?合力?。 ?第四?,建?立了?教育?督导?评估?考核?制度?。制?定出?台了?《娄?星区?各乡?镇街?道办?事处?教育?工作?督导?评估?考核?办法?》,?明确?了各?乡镇?街道?办事?处政?府(?行政?)教?育工?作的?职责?、义?务和?目标?要求?。坚?持每?年对?全区?中小?学、?幼儿?园进?行教?育工?作督?导评?估考?核,?为全?区教?育的?持续?健康?发展?提供?了可?靠的?组织?保障?和制?度保?障。? ? ?(二?)优?化教?育环?境,?加强?队伍?建设?,办?学行?为进?一步?规范? ? ?1、?教育?发展?环境?不断?优化?。大?力整?治校?园周?边环?境,?相关?职能?部门?严格?履行?职责?:区?公安?分局?严厉?打击?了侵?害学?校师?生权?益的?违法?违规?事件?,加?强了?道路?

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