泉港一中2015-16学年高三上周练6.doc

泉港一中2016届高三生物周练6（2015/11/13） 命题者：刘俊霖 审题者：林振雄 一．选择题（50分，10题，每题5分） 1．关于纯合子和杂合子的叙述，错误的是 A．不含等位基因的为纯合子，杂合子至少含有一对等位基因 B．纯合子自交不发生性状分离，杂合子自交后代发生性状分离 C．纯合子自交的后代还是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子 D．杂合子由基因组成不同的配子结合形成，基因组成相同的配子结合则形成纯合子 2．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、A组合的概率均约为50％孟德尔假说—演绎法发现了遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是 A．孟德尔所作假“性状是” B．C．D．假 AABB AaBB aaBB AABb AaBb aaBb 所占比例 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB 6．蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）为显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）为显性，两对等位基因独立遗传。现用杂合白茧（YyIi）相互交配，后代中的白茧与黄茧的分离比为 A．3:1 B．13:3 C．1:1 D．15:1 7．假说-演绎法是现代生物科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离规律时的“演绎推理”过程的是 A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1： D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中3种基因型个体比接近1：2：1 8．下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 A．③→⑥→④→①→②→⑤ B．⑥→③→②→④→①→⑤ C．③→⑥→④→②→①→⑤ D．③→⑥→②→④→①→⑤ 9．仅考虑核DNA，下列人体细胞中染色体数可能相同，而DNA含量一定不同的是 A．初级精母细胞和精细胞 B．精原细胞和次级精母细胞 C．卵原细胞和卵细胞 D．初级卵母细胞和次级卵母细胞 10．对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光 11．如图表示某一观花植物花色形成的遗传机理，其中字母表示控制对应过程所需的基因，且各等位基因表现出完全显性，非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时，则表现为紫红色，下列说法错误的是 A．aaBBDD与aabbdd表现型一样B．考虑三对等位基因，能产生红色色素的基因型共有8种C．考虑三对等位基因，该植株花色共有5种表现型D．纯合紫花植株与纯合红花植株杂交，子一代全开紫红花 2．已知某果蝇种群中现仅有Aabb和AABb两种类型个体，两对性状的遗传遵循基因自由组合定律Aabb：AABb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为 A．1/2 B．25/64 C．3/8 D．3/4? （1）图1曲线表示?_____________________的数量变化，B点后的细胞名称是_____________________________。（2）图2中，细胞____________处于图1中的OB段（不含B点）。（3）图2中，细胞甲中有染色体__________个，细胞丁中有染色单体__________个。乙细胞中染色体①上的基因可与染色体__________（回答序号）上的基因发生自由组合。（4）图2中，丙细胞处于________________________期。如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是______________?。 14．（每空2分，14）南瓜为一年生蔓生