青岛版小学数学三年级上册《奇妙的变化——分数的初步认识》教学实录.docVIP

《奇妙的变化——分数的初步认识》教学实录 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书?数学》（青岛版）三年级上册第六单元信息窗1。 【教学目标】 1．能结合具体情境，初步认识分数并理解分数的意义，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数来表示。认识分数各部分的名称，并能正确读、写分数。 2．经历从日常生活中抽象出分数的过程，结合观察、操作、比较、联想等数学学习活动，丰富学生的数学活动经验，并引导学生和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 3．使学生体会数学来自生活并服务于生活的实际需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心。 【教学重点】 经历分数的形成过程，初步体会分数几分之一的含义，建立分数的初步概念。会读写分数，知道分数各部分名称。 【教学难点】 建构起几分之一的表象，理解分数的含义。 【教学准备】 多媒体，展示台，课件、直尺，长方形、正方形、圆形、等腰三角形图形纸片，每组彩笔一盒。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 师：同学们看过《西游记》吗？ 生：看过 师：你们最喜欢《西游记》中的哪个角色？ 生：孙悟空 师：为什么？ 生：孙悟空神通广大，孙悟空特别聪明…… 师：是啊，孙悟空的确神通广大。就连我们人类从胎儿一直发育成成人的“人体的奇妙变化”他都知道，你们知道吗？ 生：不知道 师：孙悟空料想咱们同学不知道，所以他提前用他灵巧的