青岛版小学数学三年级上册《平移和旋转》教学设计２　.docVIP

平移和旋转 教学目标： 1、知识与技能：结合实际，初步感知平移、旋转现象，并能在方格纸上按要求作出简单平面图形平移后的图形。2、过程与方法：从现实生活中的实例引出平移、旋转的数学概念, 学会用数学的眼光去观察、认识周围世界，提高数学应用意识。3、情感、态度和价值观：初步渗透变换的数学思想方法, 通过图案的设计与欣赏，提高审美情趣。教具准备：教师：投影仪、课件。学生：作业纸、学具。教学过程：一、 创设情景 导入新课朋友们，上个周末聪聪、明明一起去了一个地方。想跟他们一起去看看吗？（出示：课件出现游乐场情景：电缆车、电梯、风车、转车娱乐场景）1、你知道这些娱乐项目吗？他们的运动相同吗？2、请一名学生上台演示电梯的运动。（要求边做边说）? ?? ?观察电缆车、风车、转车的运动，并用手势表示。? ?我们一起看看他们是不是这样运动的。??（ 课件演示）3、你能给他们分类吗？为什么这么分？（学生说分类方法）? ?板书学生的分类??电缆车、电梯? ?? ?? ?? ???风车? ?转车4、你能给他们起个名字吗？（小组合作，汇报）教师归纳学生的回答，在数学上，像电缆车、电梯这样的运动，我们把它叫做平移。像风车、转车这样的运动叫做旋转。今天我们来学习平移、旋转。板书：平移??旋转【 设计意图： 对于平移、旋转的概念让学生用语言表达是不可能的事情，但是让学生构建准确的概