鲁人版高中语文选修《唐诗宋词选读》第一单元《气势恢弘的初盛唐诗歌》精品学案.docVIP

鲁人版选修《唐诗宋词选读》第一单元《气势恢弘的初盛唐诗歌》精品学案 总第一期 班级________ 姓名________ 　 第一单元 《气势恢弘的初盛唐诗歌》 【单元导读】 【学有目标】 【学有计划】 第一课时 《将进酒——李白、文人与酒》第一步：晨读40分钟。在作业基础上预习，完成1——6.收阅学生的导学案第二步：阅读探究，完成7——12。完成课后作业：背诵本诗第三步：课后作业完成13、14 第二课时：《梦游天姥吟留别》第一步：晨读40分钟。在作业基础上预习，完成1——5.收阅学生的导学案第二步：阅读探究，完成6——9。完成课后作业：背诵本诗第三步：课后作业完成10、11 第三课时：《兵车行》第一步：晨读40分钟。在作业基础上预习，完成1——5.收阅学生的导学案第二步：阅读探究，完成6——10。完成课后作业：背诵本诗第三步：①课后作业完成11、12 ②巩固拓展 第四课时 讲评“巩固拓展”练习题，整理巩固 写作成果展示（文人与月 文人与茶 文人与柳）（请从《梦游天姥吟留别中》选择一个句子，改写成散文化语言，运用比喻、对比、衬托、夸张等方法①课后作业完成9 第六课时 《春江花月夜》 第一步：晨读40分钟。预习，完成1——3.收阅学生的导学案第二步：阅读探究，完成4——9。完成课后作业：背诵本诗第三步：①课后作业完成（8、9任选其一）10②诗歌创作《春》 第七课时意象与意境 第一步：晨读40分钟。预习，完成1、2.收阅学生的导学案第二步：阅读探究完成3-5 第三步：①完成6②完成片段写作5③完成巩固拓展能力挑战部分。 ④准备诗歌朗诵比赛⑤大作文构思 第一篇章 我读我思 一、文学文化常识 1.知识卡片一 ——关于作者： 李白的生平和思想 李白（701—762），字太白，祖籍陇西成纪（今属甘肃）。先世罪迁中亚碎叶，后随父迁居四川绵州隆昌县（今四川江油县）青莲乡，因号青莲居士。李白的一生大致可分为五个时期。 （1）蜀中时期（705—724）这是李白读书习剑、学道和漫游的时期。他“五岁诵六甲，十岁观百家”（《上安州裴长史书》），“十五观奇书，作赋凌相如。”（《赠张相镐二首》其二），“十五游神仙，仙游未曾歇”（《感兴八首》其五），受到多方面的教育。曾游历青城、峨眉山等地，也曾隐居岷山。 （2）以安陆为中心的漫游和一入长安时期（725——742）??? 开元十三年（725），为了实现“济苍生”、“安社稷”、“使寰区大定，海县清一”的政治抱负，李白离开四川，漫游洞庭、江浙一带。后娶故相许圉师的孙女，定居湖北安陆。开元十八年（730）前后，初入长安，隐居终南山。李白不愿意走应试入仕之路，而是希望通过扩大自己的声名以一鸣惊人。这一时期，他四处漫游，广泛结交著名文人和道士，所到之处，形诸吟咏，诗名远播。经过十余年的努力，终于名动京师，上达天子。 （3）长安供奉翰林时期（742——744）天宝元年（742）李白被玄宗征召入京，虽优宠有加，供奉翰林，但不过是被当作宫廷侍臣，根本无权过问朝廷政事，抱负无由施用。加上亲眼看到统治集团的黑暗腐朽，愤懑不平，于是纵酒狂歌，桀骜不驯．后受谗毁，请求放还，于天宝三载（744）离开长安。这是李白生活和创作的重要转折时期。 （4）以东鲁、梁园为中心的漫游时期（744——755）??? 李白离开长安以后．漫游汴梁、齐鲁、江浙、燕赵。在洛阳与杜甫相识，后与杜甫、高适畅游梁宋一带。又到齐鲁，金陵，还到过幽蓟等地。这一时期的创作集中抒发了因理想与现实的矛盾以及忧虑时局所产生的强烈的悲愤孤傲之情。 （5）安史之乱时期（755一762）??? 安史之乱爆发，李白避地东南，来往于宣城、当涂、金陵、溧阳一带，后隐于庐山。至德元年（756）应聘参加永王璘幕府。永王兵败被杀，李白含冤下狱，后长流夜郎，中途遇赦放还。宝应元年（762）到安徽当涂投靠族叔李阳冰。上元二年（761）秋，准备参加李光弼的平叛，途中因病折回，次年病死于当涂族叔李阳冰家。 李白诗歌的内容 ??? 李白是盛唐气象最杰出的代表，他的诗主要反映了以下几方面内容： ??? 一、强烈的积极向上的精神。《行路难》、《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》等。如《行路难》通过一系列丰富多采、瞬息万变的形象，生动揭示了世路的艰难，表现了作者在政治上遭遇波折的悲愤苦闷以及追求人生理想的执着和自信。 ??? 二、关心国家命运，同情人民疾苦。如《塞下曲》歌颂了边塞将士守护疆防扬威绝域的英雄主义。 ??? 三、赞美自然山川。代表作有《蜀道难》、《望天门山》、《望庐山瀑布》等。李白的浪漫主义精神在山水诗中表现最突出。他笔下的山水往往呈现出两种境界，一是壮美，借气势磅礴的高山大川，表现他渴望冲破束缚，追求自由的热切心