大家的日本语___第_01_课.doc

教 案 序号 1 授课班级 12级应用日语专业班 课题 第１課 计划课时 8 教学目的 教学要求 重点难点 単語や文法などを習ってから応用させる。助詞の使い方を身につけさせる。初対面の人と簡単な挨拶や自己紹介ができるように指導する。 重点文法： 助詞「は」、「か」 参考资料 《新编日语》1 《基础日语教程》第一册 「みんなの日本語」（１）教え方の手引き 単語 １．繰り返し読んで間違った発音を直す。 説明： （１）さい：前面加上数字即可表示年龄。如：にさい。但有几个是特殊发音，例如：いっさい、はっさい、じゅっさい。 （２）なんさい：おいくつ均可以询问年龄，但后者比前者更为礼貌。 （３）しつれいですが：后多为请求、拜托等。 （４）人（じん）：国名加上「人」可以表示某个国家的人。例如：中国人（ちゅうごくじん）、日本人（にほんじん） （５）はじめまして、どうぞよろしくおねがいします。 こちらこそ、どうぞよろしくおねがいします。 这是初次见面的常用对话，大家一定要记住。 （６）おなまえは后省略了何とおっしゃいますか。请问您贵姓？ 練習 国名＋人：アメリカ、日本、フランス、イギリス、 単語を読む 二．文法 文型一 例１：わたし　　　李→わたしは李です。 みんなに言わせる。チェンジする。 （１）あなた　　王　　　　　　　　　（２）山田　　日本人 （３）スミス　　アメリカ人　　　　　（４）ラオ　　タイ人 （５）金　　　　　　韓国人　　（６）カリナ　インドネシア 例２：山田　会社員→山田さんは会社員です。 （１）ミラー　　　　銀行員　　　（２）李　　　先生 （３）シュミット　　エンジニア　（４）鈴木　　社員 （５）わたし　　　　学生　　　　（６）佐藤　　医者 ３．文を作る練習 説明：～は～です。 「は」在日语中称作提示助词，读作「わ」，「は」可以提示各种句子成分。在这个句型中，「は」接在名词后面提示主题。 「です」是助动词，表示对某个事物和状态的断定。 「～は～です」相当于汉语的[～是～]，表示肯定的判断。 以体言结合判断助动词「です」作谓语，判断或说明事物是什么的句子叫判断句。判断句的构成形式是这一句型。 体言在日语中包括名词、代词和数词。用言包括动词、形容词和形容动词。大家一定要牢记这两个概念，在今后的学习当中我们会经常说到体言和用言。 わたしは中国人です。我是中国人。 わたしは学生です。我是学生。 スミスさんは会社員です。史密斯先生是美国人。 文型二　 例１：山田さんは日本人です。中国人→山田さんは中国人じゃありません。 練習１（１）ミラーさんはアメリカ人です。日本人 　　　（２）鈴木さんは学生です。　先生 シュミットさんはエンジニアです。　銀行員 ワットさんは先生です。会社員 タワポンさんは銀行員です。医者 練習２（１）佐藤さん　医者　先生 　　　（２）田中さん　学生　先生 （３）テレサさん　　ブラジル人　　ドイツ人 （４）太郎さん　学生　会社員 練習３　文を作る 説明：～は～じゃありません　　～は～ではありません 这是句型1的否定形式，表示[～不是～]。「じゃ」是「では」的口语形式，表示否定的判断。 例：木村さんは中国人じゃありません。わたしはエンジニアじゃありません。 文型三 例１：ミラーさんはアメリカ人です。 　　→ミラーさんはアメリカ人ですか。 Ａ：はい、アメリカ人です。 Ｂ：いいえ、アメリカ人じゃありません。 チェンジします。 （１）ミラーさん　　　会社員　　　はい （２）田中さん　　　　銀行員　　　いいえ シュミットさん　先生　　　　いいえ カリナさん　　　医者　　　　はい ワットさん　　　研究者　　　いいえ ２．文を作る練習 这是句型1的疑问句，表示[～是～吗？]。疑问句一般要在句末加语气疑问的终助词「か」，相当与汉语的[吗]、[么]等，这时「か」一般读升调，「か」接在句末构成疑问句一般不用[？]，用[。]结句。 一般疑问句的答句，如果是肯定的，用「はい」起句，如果是否定的，用「いいえ」起句。 例：王さんは先生ですか。　　はい、先生です。 　　　　　　　　　　　　　　いいえ、先生じゃありません。 三．練習 １．三つの文型を使って文を作る。 ２．文型を使って文を訳す。 （１）你是学生吗？不，我不是学生，我是公司职员。 あなたは学生ですか。いいえ、わたしは学生じゃありません。わたしは会社員です。 （２）你们是老师吗？是的，我们是老师。 あなたがたは先生ですか。はい、わたしたちは先生です。 （３）初次见面，我是小金。我是中国人，请多关照。 はじめまして、わたしは金です。わたしは中国人です。どうぞよろしくおねがいします。 （４）米勒先生不是银行职员，他是工程师。 ミラーさんは銀行員じゃありません。エンジニアで