大学生心理健康第二章 健全人格与大学生心理健康.ppt

第二章 健全人格与大学生心理健康 主要内容 理解人格的含义并分析气质、性格的基本方面 认识当代大学生人格发展的特点 了解大学生人格发展中存在的问题及调节方法 掌握塑造大学生健全人格的方法 第一节 大学生的人格特点 一、人格概述 人格，是一个使用广泛、词义丰富的词。 从心理学意义上讲，人格等同于个性，指的是一个人总体的心理面貌，是决定一个人思维方式、情绪反应和行为模式的独特而稳定的心理特征。 特征： ①不是心理活动某一方面的特征，而是个体全部心理活动特征的总和； ②不是偶然的，情境性的特征，而是相对稳定的心理特征； ③每个人都有自己独特的人格，是个体区别于他人的心理特征。 两个相互联系的方面： a、个性倾向性：决定人对事物的态度和行为的动力系统。 b、个体心理特征：指在心理活动过程中表现出来的比较稳定的成分。 在整个的人格结构中，气质与性格是最重要的组成部分 二、气质 1、气质的涵义 类似于“脾气”、“性情”。 心理学上，指的是人生来就具有的心理活动的动力特征，主要包括心理过程的强度；心理过程的速度和稳定性；心理活动的指向性等。 2、气质的特点 气质的天赋性：人一出生就具有由生理机制决定的某种气质。 气质的稳定性和可变性：作为一种与生俱来的人格特点，气质是高度稳定的。但由于成熟和环境的影响，在个体成长发育过程中，教育方式、生活中的重大事件、健康状况的变化等都可能引起气质的变化。 3、气质的类型 心理学中西波克里特把人的气质区分为：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质 古罗马医生盖伦（Claurissimus·Galen 公元129—公元200年）把气质分为13种类型。 巴甫洛夫的气质分类 高级神经活动类型与气质类型 四种气质类型的表现 三、性格 1、涵义 心理学上，性格指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。 2、性格的特征 ⑴性格的态度特征 ⑵性格的意志特征 ⑶性格的情绪特征 ⑷性格的理智特征 3、性格的特点 ＊性格的社会制约性 个人对现实一贯的态度和行为方式的性格是一个社会性很强的概念。 ＊性格的动态联系性 一个人的一种性格特征往往同时决定着他在其他方面的特征。 ＊性格的可塑性 人的性格是在实践中形成的，环境的变化也必然影响性格发生变化。 4、性格的分类 按倾向性分：外倾性、内倾性 按心理机能分类：理智型、情绪型 按独立和顺从程度：独立型、顺从型 5、性格与气质的关系 气质使个人的性格带上了一层独特的色彩。 气质特征可以促进或阻碍性格特征的发展。 四、大学生人格现状分析 1、当代大学生人格变化特点 ①由依附向独立转变 ②由伦理本位向义利并重转变 ③由因循向创新转变 ④由封闭向开放转变 ⑤由含蓄向外露转变 2、大学生人格发展特点 不稳定性 不统合性 可塑性 第二节 大学生人格发展中存在的问题与调整 一、双重人格 人格各特征之间有相互矛盾的方面，是人格缺乏一致性的表现。 具体表现 思想行为：志远才疏、眼高手低、表里不一、渴望自立却又在实际生活中依赖别人等矛盾。 心理：开放与封闭，追奇求异、抵制教育的逆反心理矛盾等。 认识：深刻与肤浅，客观与偏激，积极与消极等矛盾。 如何调整完善？ 在认清现实和自己的基础上，给自己做合适的定位。 设定恰当的目标，目标的制定应当既符合自身的特点，有一定的现实可能性，同时又有一定的挑战性。 有了明确而合适的目标，就可以避免行为选择上的朝三暮四，而使个人思想行为更加理智和坚定。 二、自私型人格 认为自己的利益高于一切，凡是从自身的利益出发，不考虑甚至侵犯别人的利益。 核心：“以我为中心”意识强烈。 纠正： ①、克服以我为中心的思想，树立全局意识。 ②、在行动前多考虑。是否侵犯了他人的利益，是否有损于集体。 ③、丰富自己。心胸狭隘，看问题只有一条线索，只从一方面进行，难免小气。 三、依赖型人格 因对别人存有过分的需要和期望而依赖人。 大学生个性不成熟的表现。 主要由家庭教育引起。 克服： 首先当事人一定要充分认识到自己的这种性格，学会在自主自愿的情况下发展自己的情感和愿望。 四、消极型人格 整日不知道该做什么，过着做一天和尚撞一天钟的生活；认为社会上充满黑暗，避免各种人际交往和竞争，希望能够“超然独立”；遭遇失败“一蹶不振”。 多接触那些积极进取，充满 乐观精神的人 五、封闭型人格 回避与人交往的活动。 性格所致 大学生