106872_坚持内因外因相结合的观点_陈红光.pptVIP

* * 黄山旅游职业学校 授课人　陈红光 《思想政治》高中二年级 坚持内因和外因相结合 1、内因和外因分别在事物变化发展中的地位和作用是怎样的？ 2、只有内因，没有外因，或者只有外因没有内因，事物能不能变化发展？ 内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。内因和外因之间互相依存、不可分割。事物的变化发展是内因和外因共同起作用的结果。 因此，在实际生活中，我们看事物、看问题都要坚持内因和外因相结合的观点，防止片面性，这也就是我们今天这一节课所要学习的内容。 一、在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因 1、为什么同班的同学，在大致相同的条件下受教育，有的进步很快，有的进步较慢呢？ 关键在于内因不同，即每个人的基础不同，学习的目的、动机、方法不同，主观努力不同。 主观努力的程度 学习的基础 学习的动机 学习的目的 学习的方法 内因 2、为什么方仲永5岁就能“指物作诗立就”，到了20岁却变得平庸无奇，“泯然众人矣”？ 这与其父贪图小利，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”有极大关系，但最根本的原因在于他自己放弃了主观努力。 3、为什么“机遇总是偏爱那种有准备的头脑”？ 人们能否抓住机遇、利用机遇，最重要的在于人们的思想素质和科学文化水平，在于勤奋钻研，即通过主观努力而积累起来的主观因素。