八年级数学上册（HS）教学课件-11.1.2立方根.pptVIP

11.1 平方根与立方根 第11章 数的开方 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（HS） 教学课件 2.立方根 学习目标 1.了解立方根和开立方的概念. 2. 会用根号表示一个数的立方根，掌握开立方运算. 3.会用计算器求一个数的立方根. 导入新课 观察与思考 要做一个体积为216cm3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？你是怎么知道的？ 解析：设正方体的棱长为x㎝,则 这就是要求一个数,使它的立方等于216. 因为 63=216 所以 x=6. 正方体的棱长为6㎝. 思考： 如果问题中正方体的体积为5cm3，正方体的边长又该是多少？ 1.如何表示一个数的立方根? 一个数a的立方根可以表示为: a 3 根指数 被开方数 其中a是被开方数，3是根指数，3不能省略. 读作:三次根号 a， 讲授新课 认识立方根 一 如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根．记作　　. 定义： ３ 如果正方体的体积为5cm3，正方体的边长又该是多少？ 解：设正方体的边长为x,则 所以正方体的边长是 ㎝. 想一想 求一个数的立方根的运算,叫做开立方. 立方 开立方 互逆 到现在我们学了几种运算? +，-，×，÷，乘方，开方（开平方，开立方） 根据立方根的意义填空. 因为23=8，所以8的立方根是(　) 因为( )3=0.125,所以0.125的立方是(　) 因为( )3＝－8，所以－8的立方根是( ) 因为( )3 ＝ ，所以 的立方( ) 2 -2 因为( )3 ＝0，所以0的立方根是(　) 0 0 -2 通过这些题目的解答，你能看出正数、0、负数的 立方根各有什么特点? 请你自己也编三道求立方根的题目，并给出答案. 想一想 立方根的性质 二 正数有立方根吗？如果有，有几个?负数呢？零呢？ 一个正数有一个正的立方根； 一个负数有一个负的立方根； 零的立方根是零. 立方根的特征 归纳总结 被开方数 平方根 立方根 有两个互为相反数 有一个,是正数 无平方根 零 有一个,是负数 零 正数 负数 零 讨论:你能归纳出平方根和立方根的异同点吗? 立方根是它本身的数有那些? 有1, -1, 0 平方根是它本身的数呢? 只有0 想一想 引伸探究 因为 = , = 所以 因为 = , = 所以 猜一猜: 你能从上述问题中总结出互为相反数的两个数a与-a的立方根的关系吗？ = -2 -2 = -3 -3 互为相反数的两个数的立方根也互为相反数 规律：对于任何数a都有 2 -2 -3 4 0 例1 计算： 典例精析 规律：对于任何数a都有 8 -8 27 -27 0 说明：用计算器求一个有理数的立方根，只需直接按书写顺序按键即可. 例2 用计算器求下列各数的立方根：（1）1331 ； （2）9.263（精确到0.01）． 探究用计算器求立方根 解：(1）在计算器上依次键入： ， 显示结果为11,所以 1 3 3 1 SHIFT = （2）在计算器上依次键入： 显示结果为 2.1001511606987 ，要求精确到0.01，可得 9 . 2 6 3 = SHIFT 1.判断下列说法是否正确，并说明理由. × （2） 25的平方根是5 × （3） -64没有立方根 × （4） -4的平方根是±2 × （5） 0的平方根和立方根都是0 √ （1） 的立方根是 当堂练习