八年级数学上册（沪科版）教学课件-13.2 第3课时 三角形内角和定理的证明及推论1、2.pptVIP

* * * 13.2 命题与证明 第13章 三角形中的边角关系、 命题与证明 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学上（HK） 教学课件 第3课时 三角形内角和定理的证明及推论1、2 1.掌握“三角形内角和定理”的证明及其简单应用，理解 和掌握三角形内角和定理的推论1和推论2;（重点、难点） 2.了解辅助线的概念，理解辅助线在解题过程中的用处; （难点） 3.经历思考、操作、推理等学习活动，培养学生的推理能 力和表达能力．（难点） 学习目标 导入新课 观察与思考 前面学习内角和定理的时候，你有想过用什么方法去证明该定理成立吗？ 在证明命题时，要分清命题的条件和结论，如果问题与图形有关，首先画出图形，再结合图形,写出已知、求证． 讲授新课 三角形内角和定理的证明 一 命题：三角形的三个内角和是180°. 你能验证这个命题吗？ ∵ ∠2=∠B， ∴ CE∥BA ， ∴∠1=∠A ， ∴∠1+∠2+∠ACB=180°， ∴∠A+∠B+∠ACB=180°. 已知：如图，△ABC. 求证： ∠ A+∠B+ ∠C=180°. 2 1 E D C B A 证明：如图，延长BC至D，以点C为顶点、CD为一边作∠2=∠B. （同位角相同， 两直线平行） （两直线平行，内错角相等 ） （平角的定义 ） 在上面的证明过程中，为了证明需要，在原来图形上添加的线（如CD,CE)叫做辅助线. 注意：1.辅助线用虚线表示 ； 2.证明的开始要交代清楚，后添加的字母也要 交代清楚. 2 1 E D C B A 你还有其他证法吗？多进行一些尝试. 证法二： 证明：过点A作AD∥ BC， 　　 　∴ ∠1＝ ∠B.（两直线平行，内错角相等） 　　　∵∠DAC＋ ∠C＝180°，（两直线平行，同旁内角互补） 　　　∴ ∠1＋ ∠ 2＋ ∠C ＝180 °， 　　　即∠BAC＋ ∠B＋ ∠C ＝180 °. A B C D 2 1 直角三角形的两锐角有什么关系呢？ 直角三角形的两锐角互余. 三角形内角和推论1： 三角形内角和推论2： 有两个角互余的三角形是直角三角形. 像这样，由基本事实、定理直接得出的真命题叫做推论. 三角形内角和定理的推论1、2 二 当堂练习 求证：AB∥CD． 证明：∵AD∥BC， ∴∠1＝________ ( )． 又∵∠BAD＝∠BCD， ∴∠BAD－∠1＝∠BCD－∠2， 即∠3＝∠4, ∴AB∥________( )． 1.已知：如图，AD∥BC，∠BAD＝∠BCD． ∠2 内错角相等，两直线平行 CD 两直线平行，内错角相等 A B C D 4 2 1 3 解：∵ DE∥BC且∠C= 70°，∴∠AED=∠C= 70°(两直线平行,同位角相等) . ∵在△ ADE中∠A=60°， ∴∠A+∠ADE+∠AED=180°(三角形内角和定理)， ∴∠ADE= 180°－60°－70°＝50°. D C B A E 2.如图，在△ABC中，DE∥BC,∠A=60°, ∠C=70°. 求 ∠ADE的度数. * * *