压缩解压缩.DOC

项目6-2 快速创建压缩文件以及解压压缩文件 第一课时 压缩、解压工具 课 名 压缩、解压工具 日期 课 型 新课 授课教师 刘璐 班 级 11计算机（2）班 课时 1课时 对象分析 学生已经学习了压缩、解压缩相关知识，学生对怎样是一个很大的文件或文件夹变得很小有着很大的兴趣，和知识需求。 教学目标 知识与技能目标： 会快速创建一个文件夹 会解压文件夹 过程与方法目标 （1）在在老师的演示下，学会压缩文件的相关操作。 （2）在操作的过程中腰主要所选的目标文件夹是哪一个。 3、情感态度与价值观目标 （1）通过本课的学习，激发学生学习常用工具软件的兴趣； （2）培养学生互助意识。 教学重点 压缩文件的解压 教学难点 压缩文件在解压时的保存位置 教学方法 讲授法、探究法、任务驱动法 教学媒体 多媒体教学机房 教学过程 教师活动 情景导入 创设情境 大家在发邮件的时候，可以发一个直接写的一段话。如果需要添加附件，大家是不是直接选择某个文件或者文件夹？ 发一遍给学生看看。 提问：大家有没有遇到过发邮件发不出去的时候？ 学生： 下面我们就来学习怎样史文件或文件夹变小的方法——压缩、解压缩工具！ 通过情景设置，集中学生注意力，引入新课 主要教学过程 给学生发生“压缩软件”，并要求按照在d：/根目录下，安装 学生任务：在老师的演示下，完成创建压缩文件以及解压压缩文件 快速创建压缩文件 给学生发生“压缩软件”，并要求按照在d：/根目录下，安装 学生任务：在老师的演示下，完成创建压缩文件以及解压压缩文件 （一） 1. WinRAR安装完成后，右击要创建压缩包得文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“添加到‘照片.rar‘”选项 2. 弹出“正在创建压缩文件”对话框，用户可以通过对话框观察压缩进度 3. 压缩文件创建完成后与源文件放在同一个文件夹中 （二） 1. WinRAR安装完成后，右击要创建压缩包得文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“添加到压缩文件”选项 2. 弹出“压缩文件名和参数”对话框，用户可以更改压缩文件的名称以及压缩文件的要保存的目标位置，单击确定 3. 压缩文件创建完成后与源文件放在不同一个文件夹中 教师快速演示效果：快速创建压缩文件，让学生看到文件由大变小，激起学生的兴趣。 二．解压文件夹 （一）. 1右击要解压的压缩文件，在弹出 的快捷菜单中单击“解压到‘照片’”选项 2弹出“正在解压压缩文件”对话框，用户可以通过对话框观察解压进度 3压缩文件与解压过后的文件放在同一个文件夹中 （二）. 1右击要解压的压缩文件，在弹出 的快捷菜单中单击“解压文件”选项 2启动WinRAR并在窗口中打开压缩文件，单击“工具”中得“解压到”按钮 3弹出“解压路径和选项”对话框，在“目标路径（如果不存在将被创建）”文本框中输入解压位置（也可以单击“浏览”按钮查找），然后单击“确定”按钮开始解压 4根据压缩文件大小的不同解压时间也不尽相同，文件解压完成后解压文件即可使用解压包中的文件。 （三）1.双击要解压的压缩文件，弹出一个解压窗口，选中要解压的文件，单击工具栏上的解压到 2. 弹出解压对话框，弹出“解压路径和选项”对话框，在“目标路径（如果不存在将被创建）”文本框中输入解压位置（也可以单击“浏览”按钮查找），然后单击“确定”按钮开始解压 四：作品欣赏 请一个同学到前面来演示一遍给大家看 速度快，只是让学生大体了解 计算机专业学生强化软件安装步骤 学生练习基本操作 课堂小结 本节课学习了怎样创建一个压缩文件以及如何解压一个压缩文件等。希望同学们能在课后再多专研下这个软件，为我们下节课的“压缩文件管理”作技术上的准备。 总结 提要求 作业 教学反思 课堂作业：查看作业文件，完成作业 课后作业：将自己的照片压缩一下，并保存 因为学生刚接触常用工具软件这门课不久，虽然在大家平时上网的时候用过很多软件，但是同学们对软件这些专业知识比较欠缺，然而同学们对动手操作却很感兴趣，这对学习其他的常用工具软件有很大的帮助。但是在以后教学中，还是要注重学生专业知识的学习 让学生对学到的知识进行巩固。 为下节课做准备