小升初讲义第13讲 文言文阅读.docVIP

第十三讲 文言文阅读 姓名 我国有几千年的文明史，有悠久的传统文化。这些靠什么记录下来。靠文字，靠文言文。我们要继承中华民族的文化，从初中开始要学习文言文。初学者要掌握文意，初步看懂才能阅读，答题。 今天，让我们一起走进古文的殿堂，去探索古人丰富的思想内涵，了解他们饱含在文中的激情。懂得文中深刻的哲理。 文言文的语译方法 学习文言文的第一步是把文言文译为白话，一般方法是“以直译为主，意译为辅”翻译时要忠于原文，一定要“字字落实”；做到根据语言环境，“词不离句，句不离篇”用畅通的白话准确的对译出来。 下面我们介绍语译方法，可以用六个字来概阔 一、留 1、古代人名、地名、官名、年号应保留 2、文言文的语气应保留 如：鲁提辖、滁州、中部督、庆历年间 如：吾谁吾归？（我和谁一道呢？） 二、补 古文语言精练，省略现象经常出现，语译时，要增加、补充省略的成分（一般用括号），使句子结构完整。 如：一鼓作气，再而衰，三而竭 补充为：一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭 译为：第一次击鼓进军士气振作，第二次（击鼓进军）（士气）会衰退，第三次（击鼓进军）（士气）就会竭尽。 三、选 一词多义文言文常有的现象，要依据上下文选择恰当的义项