小学三年级上册数学苏教版6 长方形和正方形的周长说课稿.docVIP

《图形的周长》说课稿 我说课的内容是苏教版数学第五册第六单元正方形和长方形的周长。 这部分教材是在学生研究了长、正方形的特征的基础上进行学习的。学好这一内容将为今后长、正方形的面积，其它图形的周长以及立体图形长方体、正方体的学习打下良好的基础。 这部分内容较少，主要就是求长、正方形的周长。单一的教学长方形正方形的周长肯定枯燥乏味。我认为学习是连续性的，是一个整体的部分，教材的编写是考虑到学生的接受能力将知识进行分内容、分阶段学习，而作为教材的使用者来说，我们应该看到知识之间存在的这种不可分割的连续与整体，在平常的教学中应及时渗透相关连的知识点，使学生在整体性学习中获得更全面的发展。所以本节课我的课题是定位在图形的周长上。 根据这一想法，于是改变教材的原有安排是在所难免的。我准备把重点放在让学生在各种操作和交流中去体会周长的概念，从而自然的获得求正方形长方形的周长计算方法。要引导好学生获得更深刻更准确的理解和体验，那么难点就是我们用什么方式和什么手段来让学生自己探索出图形周长的计算方法。 现代信息技术日益发展，许多高科技都走入了我们的课堂，网络教学的特色为我们数学教学中所需要的独立探究和体验感受知识产生的过程提供广阔的空间。所以为了突破教学难点，选择几何画板进行网络学习是最佳方式和手段。而本校学生在信息技术方面的基础又是相当不错的，相信学生在自由轻松的网络学习中定会遨游万里。 根据以