教育教学论文 论武术教学对中学生运动兴趣培养的必要性.doc

论武术教学对中学生运动兴趣培养的必要性 摘 要 武术作为中国传统的文化已走进中学的课堂，做好对中学生武术兴趣的培养既是培养学生运动兴趣的手段，又是提高教学质量的关键。文章采用了逻辑分析法和文献资料法，从心理学中学生的直接兴趣和间接兴趣出发，论证了武术教学对中学生运动兴趣培养的必要性，以及影响中学生运动兴趣的诸多原因和培养学生通过武术学习从而对运动兴趣的培养的具体措施。 【】Theory of wushu teaching students the necessity of the cultivation of their interest in sport Abstract Martial arts as the traditional Chinese culture has entered high school classroom, completes the cultivation of the students interest in both martial arts students interest in sport means and the key to improve the teaching quality. This paper adopts the logical analysis and the literature material law, from the psychology of direct and indirect students interest interest, martial arts teaching students demonstrated interest in sport on the necessity of the cultivation of the students, and the impact of their interest in sport by many reasons and cultivating students interest in study of movement and martial arts training measures. 【Key words】Martial arts teaching Middle school students Interest in sport Training Necessity  目 录 1前言 1 2中学生在武术学习中兴趣的特点及其存在的问题 1 2.1中学生爱好的广泛性 1 2.2中学生活动的选择性 1 2.3中学生兴趣的动力性 1 2.4学生认识的深刻性 2 3中学生学习武术对运动兴趣培养的必要性 2 3.1激发学生的求知欲望 2 3.2树立学生终生武术的价值理念 2 3.3武术对学生的修养 3 3.4激发学生兴趣 3 3.5加强师生和生生之间的交流 3 4武术教学中培养学生运动兴趣的主要方法与建议 3 4.1让学生端正正确的学习目的 3 4.2通过运用生动优美舒展的动作示范和讲解，让学生体会的学习的乐趣 3 4.3通过营造活跃的课堂气氛，培养学生的运动兴趣 4 4.4师生之间建立良好的关系 4 5结论与建议 4 5.1结论 4 5.2建议 4 参考文献 5  论武术教学对中学生运动兴趣培养的必要性 清徐县职工子弟小学校 王志胜 1前言 武术在1915年被学校纳入了学校课堂，从而成为学校体育的重要组成部分，2008年，武术又被列为奥运项目。学校也越来越重视武术的教学，武术开始在中学的课堂中开展起来。学生们对武术的兴趣也越来越大，兴趣是最好的老师，在兴趣的驱使下学生们能够更好的投身的武术学习中来。在现在的教学中，我们发现学生“喜欢武术，然而不喜欢上武术课”的现象，所有的对武术的兴趣还滞留在武术的神秘性和荧屏中的拥有盖世武功的人物崇拜之中。然而课堂上的武术和学生心中的这些武术还相差很远，从而导致学生缺乏对武术学习的热情，加上武术技术动作要求比较高，对学生的身体和承受能力提出考验。因此，我们武术老师既要提高自身的素质，又要根据学生的心理特点，采用不同和多变的灵活的教学方法培养学生的武术兴趣，为培养好学生的运动兴趣和提高教学质量打好基础。 2中学生在武术学习中兴趣的特点及其存在的问题 2.1中学生爱好的广泛性 中学生学习不断深入，知识的了解也越来越广，求知的欲望也随之增强，对很多体育活动也开始感兴趣，尤其是武术。但是，中学生对武术的兴趣还是感性的，武术给他们一直是中神秘的感觉，具有高超武艺的武林英雄是他们一直崇拜的对象，这也是他们对武术产生兴趣的主要原因。当他们真正走进武术的教学课堂后，发现武术跟其它体育项目都很相似，没有什么很大的不同，最多的是形式不一样，复杂