河南农业职业学院-中国高职高专教育网.PPT

* 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 主要经验与做法 二 农业中高等职业教育协调发展需探讨的几个问题 三 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 2004年11月由我院牵头，在自愿、互利、友好、协商的基础上，组建了“人才培养、教育教学、实践培训、招生就业、教研科研、服务‘三农’、农业产业开发集于一体”的“河南省农业职业教育集团”。 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 5所涉农高职院校 32所农村职业学校 40家省级及以上龙头企业 河南省农业职业教育集团成员组成 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 实现校校合作、校企合作、企企合作、资源共享、成员共赢、共同发展（“三合三共”）的集团化办学目标。 中职 高职 企业 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 （1）人才培养和技能培训。 ●每年为农村社会输送技能型人才3万余人； ●培训各级各类农业技术人员和新型农民10万余人。 （2）招生就业，实现中高职衔接。 ●集团内中职学校为高职学校输送毕业生每年5000余名； ●输送到集团内企业的中高职毕业生每年3000余名； ●2011年我院实行单独招生考试试点，其中录取选拔集团内的农村职业学校毕业生占50%以上。 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 （3）专业与课程建设。 ●建立了28个涉农专业建设指导委员会； ●教师资源、专业教学资源库、教学管理、精品课程、校企合作特色教材开发、实习实训、技能鉴定等方面为集团成员构建平台，实现教学资源有机结合。 （4）双师素质教师培养。 ●集团内学校间的教师业务培训和专业技能竞赛； ●教师到集团成员企业生产一线顶岗锻炼； ●学校之间、校企之间，相互聘任兼职教师和技术骨干（专家工作室和教师流动工作站）。 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 （6）学生技能培养。 ●开展学生技能竟赛（种子检验、插花艺术、动物解剖等）； ●学生到集团成员企业生产一线顶岗实习； ●学校与企业“订单”、“定向”教育和培养，如“富景班”、“科美班”、“众品班”等冠名班。 （5）实训条件建设。 ●集团内部校企间建立“双主体”实习实训基地； ●建立综合性实训基地（河南省农业高新科技园）。 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 （8）科研教研。 ●集团成员产学研结合，高职带动中职，学校加企业； ●获得省市科研教研成果奖75项，主编参编教材（专著）230部，发表专业论文2477篇； ●构建以《河南农业》教育版为主体的学术交流平台。 （7）职业技能鉴定。 ●集团内高职院校技能鉴定站，向中职和企业提供职业资格证书鉴定服务； ●集团内学生双证率达到90%以上，部分专业达100%。 * 河南省农业职业教育集团成立背景、概况及主要工作 一 （9）社会服务。 ●建立国家现代农业技术培训基地（2010年，农业部）； ●建立河南省农村基层干部培训基地（2005年，省委组织部）； ●成立“三农”专家服务团（2007年，集团学校）； ●组建“12316”专家咨询服务热线（2009年，省农业厅），每年为农民解答农业生产问题26000多人次； ●参加河南省“万名农技人员包万村”活动，参与河南省小麦夏管，包县开展技术指导等。 * 主要经验与做法 二 招生就业平台 招生与就业有机结合 综合实训平台 产学研相结合 课题研究与学校发展相结合 科研教研平台 教学合作平台 教学资源有机结合 农村人才培训平台 学校发展与服务“三农”相结合 * 主要经验与做法 二 积极探索联合招生、合作办学的新途径，集团内城市学校积极与农村职业学校达成合作办学协议，实行“2＋1”、“3＋2”等灵活多样的办学形式，扩大了联合招生规模，实现共同发展。 集团成立后，积极吸纳优秀企业，根据企业对人才的要求，调整课程设置，从企业中聘请专业技术人员讲授相关课程，使中高职毕业生就业率年年攀升，每年稳定在95%以上。 * 主要经验与做法 二 集团牵头单位先后投资6000多万元，建成了综合实训基地（河南省农业高新科技园），组建各类产学研基地12个，通过项目引进资金、股份合作等形式多渠道融资，与企业合作共同建设实验实训基地，实现集团内资源共享。 * 主要经验与做法 二 集团以中高职学校为基础，成立“河南省农业教育协会”和“河南省农村职业教育研究会”，对农业职业院校的办学机制、教学改革、招生就业、办学模式等进行课题研究。 集团成员开展产学研合作。 * 主要经验与做法 二 集团成立后切实推进教学资源的有机结合。在相同专业相同层次（中、高等）的教学方面，各校通过校企