九年级数学上册（北师大版）教学课件-第6章 复习与小结.pptVIP

导入新课 讲授新课 课后作业 当堂检测 课堂小结 复习与小结 优 翼 课 件 学练优九年级数学上（BS） 教学课件 第六章 反比例函数 知识网络 要点归纳 典例精析 课后作业 实际问题 建立反比例函数模型 反比例函数的图象与性质 反比例函数的应用 知识网络 反比例函数的定义 一 1.反比例函数的定义: 函数y= (k是常数,且k≠0)叫做反比例函数. 2.反比例函数解析式的变形式: (1) y=kx-1 (k≠0) (2) xy=k (k≠0) 要点归纳 反比例函数的图象与性质 二 函数 正比例函数 反比例函数 解析式 图象形状 k0 k0 位置 增减性 位置 增减性 y=kx ( k≠0 ) x k ( k是常数,k≠0 ) y = 直线 双曲线 一三象限 y随x的增大而增大 一三象限 在每个象限内 y随x的增大而减小 二四象限 二四象限 y随x的增大而减小 在每个象限内y随x的增大而增大 1.反比例函数的图象是两支曲线， 2.当k0时，图象分别位于第一、三象限；当k0时，图象分别位于第二、四象限. 3.当k0时.在每一个象限内，y随x的增大而减小；当k0时，在每一个象限，y随x的增大而增大. 4.因为在y= k/x(k≠0)中，x不能为0，y也不能为0，所以反比例函数的图象不可能与x轴相交，也不可能与y轴相交. 5. 在一个反比例函数图象上任取两点P、Q，过点P、Q分别作x轴，y轴的平行线，与坐标轴围成的矩形面积为S1、S2，则S1＝S2 反比例函数的应用 三 一般解题步骤 应用类型 与数学问题相结合 学科间的综合（物理公式） 审题、准确判断数量关系 建立反比例函数的模型 根据实际情况确定自变量的取值范围 实际问题求解 你能举几个生活中的例子吗？ 典例精析 解　析　 B D　 解　　方法一：分别把各点代入反比例函数求出y1，y2，y3的值，再比较出其大小即可． 方法二：根据反比例函数的图象和性质比较． 1 y x O A 解　　 1.函数 是 函数，其图象为 ，其中k= ，自变量x的取值范围为 . 2.函数 的图象位于第 象限, 在每一象限内,y的值随x的增大而 , 当x＞0时,y 0,这部分图象位于第 象限. 反比例 双曲线 2 x≠ 0 一、三 减小 ＞ 一 课后作业 3 .函数 (k为常数）的图象上有三点（－3,y1）, （－1,y2）, （2,y3）,则函数值y1、y2、y3的大小关系是_______________; y3 y1 y2 4. 如图，一次函数y=kx-1的图象与反比例函数y= 的图象交于A，B两点，其中点A的坐标为（2，1）. （1）试确定k，m的值； （2）求点B的坐标. y x O 1 2 A B （1）将（2，1）代入y= ，得m=1×2=2. 将（2，1）代入y=kx-1，得k=1. ∴两个函数的表达式为y= ，y=x-1. （2）将y= 和y=x-1组成方程组为y= ，y=x-1. 解得x1=-1，y1=-2，x2=2，y2=1. ∴点B的坐标为（-1，-2）. 5.如图，A，B两点在双曲线y= 上，分别经过A，B两点向x轴作垂线段，已知S阴影=1，则S1+S2等于（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 D O y x B A S2 S1 6.已知反比例函数y= 的图象的一支位于第一象限. （1）判断该函数图象的另一支所在的象限，并求m的取值范围； （2）如图-8，O为坐标原点，点A在该反比例函数位于第一象限的图象上，点B与点A关于x轴对称，若△OAB的面积为6，求m的值. O y x B A 导入新课 讲授新课 课后作业 当堂检测 课堂小结 *