九年级数学上册（湘教版）教学课件-4.4 第1课时 仰角、俯角问题.pptVIP

4.4 解直角三角形的应用 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学上（XJ） 教学课件 第1课时 仰角、俯角问题 第4章 锐角三角函数 1.巩固解直角三角形相关知识； 2.能运用解直角三角形知识解决仰角和俯角的问题．(重点) 学习目标 导入新课 某探险者某天到达如图所示的点A 处时，他准备估算出离他的目的地——海拔为3 500 m的山峰顶点B处的水平距离.他能想出一个可行的办法吗？ 通过这节课的学习，相信你也行. ． ． A B 观察与思考 讲授新课 仰角、俯角问题 一 如图，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线上方的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线下方的夹角叫做俯角. 　　如图，如果测得点A的海拔AE为1600m，仰角∠BAC=40°，求出A，B两点之间的水平距离AC（结果保留整数）. 做一做 如右图所示，BD表示点B的海拔，AE 表示点A的海拔，AC⊥BD，垂足为点C. 先测量出海拔AE，再测出仰角∠BAC，然后用锐角三角函数的知识就可求出A，B两点之间的水平距离AC． 如图，∵ BD=3500m,AE=1600m,AC⊥BD,∠BAC=40° ∴ 在Rt△ABC中， 因此，A，B两点之间的水平距离AC约为2264m. 例1 如图所示，在离上海东方明珠塔1000m的A处，用仪器测得塔顶的仰角∠BAC为25°(在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫作仰角，在水平线下方的叫作俯角)，仪器距地面高为1.7m. 求上海 东方明珠塔的高BD. （结果精确到1m.） 如图，在Rt△ABC中，∠BAC =25°，AC =1000m， 因此 答：上海东方明珠塔的高度BD为468 m. 从而 BC=1000×tan25°≈466.3（m） 因此，上海东方明珠塔的高度 BD=466.3+1.7=468（m） 当堂练习 1.如图，小明想测量塔AB的高度.他在D处仰望塔顶，测得仰角为30°，再往塔的方向前进50m至C处.测得仰角为60°，小明的身高1.5 m.那么该塔有多高?(结果精确到1 m)，你能帮小明算出该塔有多高吗? D′ A B′ B D C′ C 解析：如图，由题意可知， ∠AD′B′=30°，∠AC′B′=60°， D′C′=50m. 所以 ∠D′AB′=60°，∠C′AB′=30°，D′C′=50m ，设AB′=xm D′ A B′ B D C′ C 2.目前世界上最高的电视塔是广州新电视塔．如图所示，新电视塔高AB为610米，远处有一栋大楼，某人在楼底C处测得塔顶B的仰角为45°，在楼顶D处测得塔顶B的仰角为39°．（tan39°≈0.81） （1）求大楼与电视塔之间的距离AC； （2）求大楼的高度CD（精确到1米） 解：（1）由题意，AC＝AB＝610（米）； （2）DE＝AC＝610（米），在Rt△BDE中，tan∠BDE＝ 故BE＝DEtan39°． 因为CD＝AE，所以CD＝AB－DE·tan39°＝610－610×tan39°≈116（米） 3.为促进我市经济的快速发展，加快道路建设，某高速公路建设工程中需修隧道AB，如图，在山外一点C测得BC距离为200m，∠CAB=54°，∠CBA=30°，求隧道AB的长．（参考数据：sin54°≈0.81，cos54°≈0.59，tan54°≈1.38， ≈1.73，精确到个位） 解：过点C作CD⊥AB于D， ∵BC=200m，∠CBA=30°， ∴在Rt△BCD中，CD= BC=100m， BD=BC?cos30°≈173（m）， 在Rt△ACD中，AD≈72（m）， ∴AB=AD+BD=173+72=245（m）． 答：隧道AB的长为245m． 解直角三角形的应用 仰角、俯角的概念 课堂小结 运用解直角三角形解决仰角、俯角问题 见《学练优》本课时练习 课后作业 * * * * * * *