《女娲造人》心得体会写作指导课件.ppt

上节课我们讲了《读后感》的写法， 请同学们说说： 写好读后感需要捕捉什么？ 正文部分可以紧抓哪四个字去有感而发？ 上周，我们已经了解读后感的写法及其基本框架和组成部分。本周作文指导的教学主题，我们将围绕《心得体会》进行写作指导。心得体会和读后感在写法上有相似之处。首先请同学根据已学过的读后感的写作知识，讨论一下心得体会该如何写？ 1、写心得体会的意义 2、心得体会不同的写法 写心得体会的意义 写心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光;并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解。 心得体会不同的写法 (1)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以点评，最重要的是提出自己的看法或意见。 (2)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。 (3)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法。 (4)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章。 (5)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。 （一）、心得体会 1、学生概括《女娲造人》的主要内容 2、学生交流学习心得 （二）、写法指导： 题目一： 学习《女娲造人》心得体会 题目二： 创造生命的喜悦 ---学习《女娲造人》心得体会 交流要点 人的产生给大自然带来无限的生机;人类产生的同时，也产生了“爱”，产生了人间的温暖。体验人类诞生的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生命。 1、请以创造生命的喜悦---学习《女娲造人》心得体会为题写一篇字数不少于300字的心得体会。 2、书写工整，页面整洁，语句通顺。 3、叙议结合，联系实际，有感而发 * * * * 双语班 九年级 汉语 下册 温宿县托乎拉中学 吴静 （一）标题 ─读《孙悟空三打 白骨精》有感 4.总结感受升华感点 引—评—感—结 （二）正文结构 ⒈概括内容引出作品 ⒉抓住感点点评词句 ⒊联系实际抒发感受 感点 题材 读后感的基本框架 善与恶 1、题目。请学生讨论自拟题目，交流，课件展示。 2、感点：创造生命的喜悦 请学生划出文中写人类诞生的喜悦感的有关语句。 （注意：心理描写，神态描写、动作描写），读一读，体会这一创造生命的喜悦感。 ⑤想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 ⑥她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊： ⑦“妈妈！” ⑧接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。 ⑨女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 动作描写 心理、神态描写 创造生命的喜悦 人类创造成功的喜悦感 大自然充满生机，有了温馨，有了爱，有了创造。 人类自身对获得生命的欢呼 人类生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 说说你对这一喜悦感的体会。 要点提示： 女娲造人，体现了人类可贵的创造力和探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。