资讯科技融入教学应考虑的因素.PPTVIP

教學單元規劃 一、資訊科技融入教學基本概念 簡介資訊科技融入教學基本概念 資訊科技融入教學基本概念 教師對資訊科技融入教學應有的態度 討論 你對資訊科技融入教學有什麼看法？ 你希望從這次培訓課程中學習到什麼？ 1)資訊科技融入教學基本概念 資訊科技融入教學的意義與目的 資訊科技融入教學應考慮的因素 資訊科技融入教學的策略 a.資訊科技融入教學的意義與目的 應考慮是否能改進教學方法，增進學生的學習效果 資訊科技融入教學可發生於教學歷程中之任一階段（課前準備、實際教學、課後評量等） 在教室中使用電腦教學並不等於資訊融入教學 資訊科技融入教學應考慮的因素 Why 為何要進行資訊科技融入教學？ 對於所要進行的課程性質、單元內容而言，是否真有其必要性？ Who 資訊科技融入教學的實施者與對象為何？ 教師本身應具備何種資訊素養？ 學生又具何種資訊技能才能接受教師的融入教學？ When 何時進行融入教學？ Where 實施地點是電腦教室或配有「教室電腦」的一般教室或特別教室？ 電腦與學生人數的比例為何？ 有無廣播系統或單槍投影等輔助設備？ What 哪一類型的資訊科技可融入於教學之中？ 資訊科技融入教學的策略 資訊的探索與整理：即教師提出一個主題，然後要求學生上網搜尋與主題有關之資料，完成主題所要探索之相關課題 科技產品的運用：讓學生有機會運用數位相機、掃瞄器等科技產品，以更接近真實世界、更有意